とある学校（17歳〜）の冬の授業風景──。

「かつて、人類は病を患い、長い暗黒時代を過ごし続けました。
　パイ取り合戦、フルーツ争奪合戦、不満足、不知足、相互破壊、相互絶滅…これらの病── Against Life 病に、人類が翻弄され続けた、この暗黒時代を何と呼びますか？」
「“人類の進化の傷あと時代”と呼びます」
「そうですね。この時代に、人類は、さんざん、不幸を経験し、不幸をまき散らし合い、不幸を互いに強要し合い続けました。
　そう。人類は、何百年何千年もの長い間、まさに病を患っていたのです。

　しかし、人類は、病を克服できました」
「誰のおかげでしたか？」
「当時の、みんな一人一人のおかげです」
「当時の、みんな一人一人の何のおかげでしたか？」
「当時の、みんな一人一人の気づきのおかげです」
「当時の、みんな一人一人の、何の気づきのおかげでしたか？」
「常識ですよ。Against Life 病が蔓延していること、健全さを取り戻すために、最終的に、For All Life の境地に至り続けることが大事であることの気づきのおかげです」
「その通りですね。ココエが活躍していたころから、あらゆる分野、あらゆる場面において Against Life 病が蔓延していることに、みん な一人一人が気づいたおかげで、克服できたのです。
　それは、人間社会におけるあらゆる苦難、害悪、罪悪の本質が、“他者らが犠牲になるのはよく、自分らさえよければいい”的な発想、 “自分らだけが正しく善良で、他者らはすべて間違えていて悪だ”的な発想に代表されるAgainst Life 病であることに気づいたおかげであり──　同時に、人間社会におけるあらゆる幸福、善益、功徳の本質が、“自分らだけでなく、みんなも喜ぶことこそがよい”的な発想、“だれもが何らかの正しさを持っている、だれもが、よさ、長所、得意なことを持っている”的な発想に代表される For All Life の境地であることに気づき、改善したおかげでもあります。
　それは、この地球上であらゆる人間社会どうしが争い合い続けることが、個体の中であらゆる細胞社会どうしが争い合い続けるほどに、愚かで不健康であることに気づき、改善したおかげでもあります。
　つまり、一人一人が、Against Life 病が、あらゆる不健全さ──邪悪さ、醜さ、不毛さ、不調和、不快さ、不信、憎しみ…の根源であることに心の底から気づき、その上で、一人一人が、あらゆる健やかさ──善良さ、美しさ、豊かな実り、調和、心地よさ、信頼、感謝…の根源である For All Life の境地を保つように心の底から転換することが、みんなに広まり続けたからこそ、人類全体としても、病を克服できたのです。
　この時代のことは、ふつう、何時代と呼ばれていますか？」
「ルネサンクス時代と呼ばれています」
「そうですね」
「先生、ルネサンス時代ではなく、ルネサンクス時代と呼ばれているのは、なぜですか？」
「かつてのルネサンス時代からアップグレードしていることを明確に示すためであったと言われています。具体的には、再生を意味するRenaissanceに、向上の意味が加わっていることを強調するべく発音を変化させるために、スペルもRenaissancsに変化したと言われています。
　いずれにせよ、ルネサンクス時代とは、ルネサンス For All Life 時代なのです。このルネサンクス時代に、一人一人の気づきがきっかけとなり、それまで人類の中で、ひどく流行っていたAgainst Life 病が克服され続け、健やかな For All Life の境地が広まり続け、ついに全人類の健康に至ったのです」
「どうして、ルネサンクス時代に、それが起こったのですか？」
「自然知愛 For All Life をひっさげながら、ココエが登場したことが大きかったと言われています。
　特に、ココエのりんごの実証実験を通じた気づき、および、その気づきをきっかけとした、心の底からの変化──ビクビク、クヨクヨ、モンモン、ヘトヘト、ピリピリ…から、ニコニコ、イキイキ、 ワクワク、ウキウキ、ホワホワ…への心の再生や向上──が広まり続けたことが大きかったと言われています。
　ですので、ルネサンクス時代は、“心再生向上”時代、あるいは、ときに“心笑み再生向上”時代とも呼ばれています。
　さらには、ココエの示した再生可能心エネルギーの考えが大きな影響をおよぼしたとも言われています。
　──ココエは、次のような言葉を残しました。
“電荷エネルギーや磁極エネルギーがくめども尽きない究極の再生可能エネルギーであるように、心のエネルギーも、くめどもくめども尽きない究極の再生可能エネルギーである──”
　彼は、何度も何度も逆境を乗り越え続けながら、健やかな自己フルーツ化──“自己実現 For All Life”を果たしました。
　彼は、すてきな“フルーツ For All Life”を生み出しました。
　私たちも彼を多いに見習いましょう」
「ハーイ♪」
「そこで、最後の課題です。
　みなさんは、どのような健やかな自己フルーツ化──どのような“自己実現 For All Life”を果たしたいでしょうか？
　君らは、どんな“フルーツ For All Life”を生み出したいですか？
　それを、少しずつ、レポートにまとめてみてください。
　提出義務は、ありません。
　提出期限も、ありません。
　高校を卒業してから、提出してもかまいません。
　大学を卒業してから、提出してもかまいません。
　生計を立てられるようになってから、提出してもかまいません。
　結婚してから、提出してもかまいません。
　社会人を引退してから、提出してもかまいません。
　…
　ゆっくり、自分自身を見つめながらまとめてみてくださいね。
　もし提出したくなったら、いつでも提出しにいらっしゃい。
　教師たちは、代々、受付を引き継いでおきますから──。
　今日は、この学校生活、最後の歴史の授業ですね。
　少し、早いですが、みなさん、ご卒業、おめでとう。
　みなさんの活躍を楽しみにしています」