◎330（表紙ページ）“”のフォント修正 →
◎34pdfのみ　ルビの修正　いちぱん→いちばん
◎34「『カコ　イマ　ミライ』──」
　おじいさんは、そう言いながら、地図の裏の下はじ、まん中、上はじを順に指さしたんだっけ──。
→「『カコ　イマ　ミライ』」　そう言いながら、地図の裏の下はじ、まん中、上はじを順に指さしたおじいさん。
◎34pdfのみ　 15°→10°
◎34pdfのみ　配置修正　これが
◎34pdfのみ　“　”のフォント修正、1カ所
◎34pdfのみ　改行の修正あり　4カ所
◎34どことなくキャラクターが前回と変わっている気がする」
→キャラクターが、前回と比べて、どことなく変わっている気がする」
◎34pdfのみ　ルビのサイズ修正
◎34pdfのみ　ルビのサイズ修正　しゅつげん

◎35まずは、過去のことを。→まずは、過去のことを──。

◎36　ショックがやわらぐどころか、さらにショックを受けた。
→　ショックがやわらぐどころか、さらなるショックを受けた。
◎36　おじいちゃんの過去を知ってショックを受けたことはもとより、→　おじいちゃんの過去を知ってショックを受けた上に、
◎36pdf版のみ　過去や未来について話せるようになっなったコンパースとの会話が少しコワいような気がしたこともあり、
→過去や未来について話せるようになったコンパースとの会話が少しコワいような気がしたこともあり、

◎37ウェブ版のみ　コンパースとの会話を再開したのは、それから数日経過してからだった。
→　それから数週間が経過したある日、思いきって、コンパースとの会話を再開した。
◎37pdf版のみ　それから数週間経過したある日、思いきって、コンパースとの会話を再開した。
→それから数週間が経過したある日、思いきって、コンパースとの会話を再開した。
◎37

　それは、コンパースが、結婚して家庭を築いているらしい内容の未来のイメージで──

　子どもらしき小さなペーパー・コンパスが1枚いて──
　全部で3枚のペーパー・コンパスが仲良く空を飛んでいる──

→

　子どもらしき小さなペーパー・コンパスが1枚いて──
　全部で3枚のペーパー・コンパスが仲良く空を飛んでいる──
　それは、コンパースが、結婚して家庭を築いているらしい内容の未来のイメージで──

◎37実現するかどうかは、わからないでございますぅ〜♪」
→実現するかどうかは、まだ、わからないでございますぅ〜♪」

◎39
　今は亡き“父方の祖父”が見守ってくれているそばで
　　三輪車に乗っている写真
→
　あまりに小さい頃に亡くなったので、全く記憶に遺っていない
　　“父方の祖父”が見守っているそばで三輪車に乗っている写真
◎39pdfのみ　 “　”のフォント修正、1カ所
◎39　夏休みに、とても早起きして、ノコギリクワガタをつかまえることができて、大喜びした思い出──
→　夏休みに、とても早起きして、ノコギリクワガタのオスを捕ることができて、大喜びした思い出──
◎39pdfのみ　 15°→10°

◎40もちろん、僕は存在していなかったし、同時に、祖父母、父親、母親、ランプベリー、岬のおじいちゃん、“現在100歳未満の人や動物”は、存在していなかった。
→もちろん、僕は存在していなかったし、同時に、おばあちゃん、父ちゃん、母ちゃん、兄ちゃん、ランプベリー、岬のおじいちゃん… も含めて、“現在100歳未満の人や動物”は、存在していなかった。
◎40pdfのみ　“　”のフォント修正、3カ所

◎41　──自分、祖母、父、母、ランプベリー、岬のおじいちゃん…を含めて、
→　──自分、おばあちゃん、父ちゃん、母ちゃん、兄ちゃん、ランプベリー、岬のおじいちゃん…も含めて、
◎41pdfのみ　“　”のフォント修正、2カ所

◎42これまでお世話 になってきている方々…
→大好きな先生、お世話になっている方々…
◎42pdfのみ　“　”のフォント修正、1カ所

◎43pdfのみ　“　”のフォント修正、1カ所

◎45pdfのみ　「　」　のフォント修正、1カ所
◎45pdfのみ　一部　オプティカル→和文等幅
◎45pdfのみ　ルビ修正　たからぱこ→たからばこ

◎46　例えば、小学校の給食の時間は、ほどんとが苦しみだった──。→小学校のとき、給食の時間は、ほどんとが苦しみだったな。
◎46多くの人たちにとって、ほとんどが楽しみであったにちがいないだろうけれど。
→多くの人たちにとって、楽しみであっただろうけれど──。
◎46pdfのみ　るび修正　へんとう→べんとう
◎46せっかく給食を作ってくださっていた方々にも申し訳ない話だけれど、今は、ある程度減っているけれど──　小さい頃、口に入れて食べようとすると吐きそうになってしまう苦手な食材が多く、給食に、そういった苦手な食材が含まれることが多かった分、給食の時間は、自分にとって、ほとんどが苦難タイムとなっていた。
→ 　せっかく給食を作ってくださっていた方々にも申し訳ない話だったけれど、今は、ある程度減っているけれど──　小さい頃、口に入れてかむだけで吐きそうになってしまう苦手な食材が多く、給食に、そういった苦手な食材が含まれることがほとんどだった分、給食の時間は、自分にとって、ほとんどが苦難タイムとなっていた。
◎46pdfのみ　“　”のフォント修正、2カ所
◎46小学校のとき、人前で発表するのが、すごく苦手だったっけ──。
→小学校のとき、人前での発表も、すごく苦手で、しんどかったっけ──。
◎46pdfのみ　「　」　のフォント修正、4カ所
◎46pdf　回想シーン 15°→10°
◎46標札→標識
◎46自己非難→自己嫌悪
◎46そんな嘆かわしい“過去の自分”から脱却しようと、
→そんな嘆かわしい“過去の自分”から脱却したいと、

◎47pdfのみ　フォント修正　ランプベリーに寄り添われながら、
◎47あれは、りんごに見える。→あれは、りんごに見える！　
◎47pdfのみ　フォント修正　あれは、みかんだ！
◎47pdfのみ　るび追加あり　給食　出た　学校
◎47給食で、“フルーツのヨーグルト和え”が出たときのことを思い出したのは──。
→“フルーツのヨーグルト和え”が給食に出たときのことを思い出したのは──。
◎47給食で、“フルーツのヨーグルト和え”が出たときだけは、最高だったなあ。
→“フルーツのヨーグルト和え”が出た給食の時間だけは、最高だったなあ。
◎47学校の給食で、年に1、2回あった“フルーツのヨーグルト和え”が出たときだけは、それが大好きだったからだけでなく、たいてい、苦手な食材が全くともなっていなかったので、稀少で、ありがたい、幸せタイムだった。
→　それは、苦難に満ちた小学校の給食の時間の例外だった。年に1、2回“フルーツのヨーグルト和え”が出たときだけは、それが大好きだったからだけでなく、たいてい苦手な食材が全く伴っていなかったので、なおさら、稀少で、ありがたい、幸せタイムとなっていたのだった。
◎47pdfのみ　フォント修正　“”

◎48「──うん。
→「──うむ。

◎50、50プロローグ「──うん。
→「──うむ。
◎50、50ブロローグ「──あ？　すまん、すまん。眠ってしもうたわい。
→「──あ？　すまん、すまん。思わず、夢の中に入り込んでしもうたわい。
◎50、50プロローグ 「アハハッ！
　 ──。 おじいちゃんの人生──　これからも、長いんだかんね？
→「──。 おじいちゃんの人生──　これからも、長いんだかんね？


◎510（表紙ページ）　上部の余計な行の削除
◎51──それでは、わしゃあ、これから昼寝タイムといこう」
→──それでは、わしゃあ、これから昼寝タイムじゃ」
◎51「アッハッハッ！　さっき座ったままだったから、これから気合いを入れて横になって昼寝するんじゃ」
→「アッハッハッ！　昼寝＝睡眠だとは限らんじゃろ？　さて、これから気合いを入れて横になって昼寝しようかの」
◎51それに、そもそも、なぜ昼寝なんて、 ──時間がもったいないよ」
→それに、そもそも、なぜ昼寝なんて──。 ──時間がもったいないよ」

◎52きっと、グレードアップしたからなのでございますよぉ〜♪」
→きっと、アップグレードしたからなのでございますよぉ〜♪」

◎53ときが流れるだけだった。
→ときが過ぎるだけだった。
◎53pdfのみ　15°→10°
◎53 　海辺や川辺へと毎日のように散歩に行っていたランプベリー。
→　毎日のように海辺や川辺へと一緒に散歩していたランプベリー。
◎53 　いつもの散歩コースにある橋の上で、山の端に沈もうとする太陽が生み出す“川面のキラキラ”を、ぼんやりと一人で眺めていた。
→　いつもの散歩コースにある橋の端に座り、そこから、山の端に沈もうとする太陽が生み出す“川面のキラキラ”を、ぼんやりと一人で眺めていた。

◎54pdfのみ　ルビ修正　食卓に並ぶ流れ　（なが゜→なが）
◎54pdfのみ　（　）のフォント、および付随する空白の修正
◎54 　食べものが生産され、運ばれ、お店に並び、食卓に並ぶ流れ。
（『食料品の生産 → 物流 → お店 → 食卓』）
→　食べものが生産され、運ばれ、お店に並び、買われて、食卓に並ぶ流れ。（『食料品の生産 → 物流 → お店 → 購入 → 食卓』）
◎54 　工場で製品が作られ、運ばれ、お店に並び、家庭で使われる流れ。（『製品の生産 → 物流 → お店 → 家庭』）
→　工場で製品が作られ、運ばれ、お店に並び、買われて、家庭で使われる流れ。（『製品の生産 → 物流 → お店 → 購入 →家庭』）
◎54pdfのみ　次の空白の部分の修正
（『カタチ　コトバ　カラダ　アタマ』
→『カタチ　コトバ　カラダ　アタマ』＋『カコ　イマ　ミライ』
→『カタチ　コトバ　カラダ　アタマ』＋『カコ　イマ　ミライ』＋『→』）
◎54pdf　次の空白の部分の修正
　人が赤ちゃんとして誕生し、親に抱かれ──　成長＆発達し、花が咲き、実を結び── …　いつか赤ちゃんを誕生させ、親として赤ちゃんを抱き… を繰り返す流れ。
◎5454pdfのみ　次の空白の部分の修正
　思い描く未来のシナリオ（筋書き）の流れ。
◎54（『→ 高校に行く →（『高校に行く
◎54心配かけてごめんよ」
→心配かけて、ごめんよ」
◎54　ずっとクヨクヨしながら暗く生きるのではなく、できるだけワクワクしながら明るく生きるんだ。
→　ずっとクヨクヨしながら暗く生きるのではなく、できるだけワクワクしながら明るく生きるんだ！
◎54で追加　「ヒィック、ヒィック、ヒィック…」

◎55pdfのみ　先→ 後　　→　　先 → 後
◎55pdfのみ　フォント修正　高校入学がゴール　高校入学がスタート
◎55pdfのみ　ルビ修正　生きている（う→い）
◎55（頭の中で形にしてからの実現がある一方で──→頭の中で形にしてからの不言実行がある一方で──）
　（有限時実行もある。→頭の中で形にしないままの有言実行もある。）

→


◎56　コンパースとの別れは、予定通り、雪解けの季節に訪れた。
→　コンパースとの別れは、予想通り、雪解けの季節に訪れた。
◎56　──ここにいるでございますぅ〜♪
→　──ここにいるのでございますぅ〜♪

◎57 ある晴れの日に一人で岬へ向かった。
→　 晴れの日に一人で岬へ向かった。
◎57（ライフが→ライフそのものが　　ライフのサイズ修正あり）

→

◎57（ご両親にも、よろしく→お父さん、お母さんにも、よろしく）

→


◎58pdfのみ　ルビのサイズ修正　宝（たから）
◎58　涙でぼやけていた地図は、プカプカと波に揺られ、少しずつ遠ざかっている気がした。
→　涙でぼやけている地図は、プカプカと波に揺られ、少しずつ遠ざかっている気がした。

◎59pdfのみ（ルビ追加（こころ）あり）　心の中で生き続ける→僕の心の中で生き続ける

◎60pdfのみ　10°→15°
◎60
　何年も幼虫として地中にいて、
　　ある夏に羽化し、成虫として次世代を生むセミたち
→
　何年も幼虫として地中で暮らし、
　　ある夏に羽化して成虫として次世代を生むセミたち
◎60pdfのみ　“”のフォント修正
◎60　この“ライフのリレー”は、この地球での生命の誕生のときからずっと何十億年も続いているはずだ。
→　この“ライフのリレー”は、この地球上の生命の誕生のときからずっと何十億年も続いているはずだ。
◎60　確かに、おじいちゃんのように、実の子孫を残すという形では、“ライフのリレー”を達成できない場合もあるだろう。
→　確かに、おじいちゃんのように、実の子孫を誕生させるという形では、“ライフのリレー”を達成できない場合もあるだろう。
◎60　おれ──　→　オレ──　

◎61pdfのみフォント修正　急

◎63父ちゃん、母ちゃん、兄ちゃんに、伝えなきゃ──
→父ちゃん、母ちゃん、兄ちゃん、オレ伝えなきゃ──
◎63 　とうとう体がほとんどついてこなくなった。
→ 　体が、とうとう、ほとんどついてこなくなった。
◎63 　それでも、おじいさんは、僕を家まで連れてゆくと、シャワーと着替えを提供してくれた。
→　それでも、おじいさんは、自分の家まで僕を連れてゆき、シャワーと着替えを提供してくれた。

◎64　それから、僕らは、水平線の見える、いつもの地点にたどり着いた。 そこでついに──　おじいさんは、立った姿勢のまま、怒りを爆発させた。

→

　僕らは、水平線の見える、いつもの地点にたどり着いた。
　そこでついに──　おじいさんは、立った姿勢のまま、怒りを爆発させた。
◎64これが、おまえさんが導き出した答えなのか！？」
→これが、わしの死から、おまえさんが導き出すことなのか！？」
◎64 「──このあたりでも、むかし、巨大地震が起きて、とてつもなくでっかな津波が押し寄せてきたことがある。
→「──むかし、巨大地震が起きて、とてつもなくでっかな津波が押し寄せてきた地域がある。
◎64pdfのみ　ルビサイズ修正　涙（なみだ）

◎65pdfのみ　ルビ修正　無事（ぷじ→ぶじ）
◎65pdfのみ　夢の部分　10°→15°　フォント修正
◎65Webのみ　夢の部分　黒→ブルー
◎65pdfのみ　ルビのサイズ修正　頭（あたま）
◎65pdfのみ　ルビの追加　夢の中で目を開けられた。
◎65「──ようやっと実際に目を覚ましたのは、まさにメロンを受け取ろうとする瞬間じゃった」
→「──ようやっと実際に目を覚ましたのは、メロンを受け取ろうとする、まさにその瞬間じゃった」
◎65pdfのみ　ルビのサイズの修正　病院（びょういん）
◎65 「もし、お前さんたちがいなかったら──　もし、お前さんたちがここに訪ねてくれておらんかったら──　わしゃあ、とっくに、完全にあきらめて──　本当に死んでおった」
→「もし、お前さんたちがおらんかったら──　もし、お前さんたちが毎年ここに訪ねてくれておらんかったら──　わしゃあ、とっくに、完全にあきらめて──　本当に死んでおった」
◎65pdfのみ　ルビの追加　互いに
◎65pdfのみ　位置修正　音楽イン♪ Wishes In Sorrow

◎66僕が、そう口にした。
→僕は、そうつぶやいた。
◎66pdfルビのサイズの修正3カ所　宝（たから）　
◎66pdfのみ15°→10°
◎66「おまえさんが、かつて誕生して、今こうして生きていることは、決してあたりまえじゃない。
→「おまえさんが、かつて誕生して、今こうして生きておるのは、決してあたりまえのことじゃない。
◎66pdfのみ　ルビ修正　　決して（け）→決して（けっ）
◎66さまざまな幸運や、親を含む、さまざまな方々の、多くの努力や力添えのおかげなんじゃよ」
→それは、さまざまな幸運や、親を含む、さまざまな方々の多くの努力や力添えのおかげのことなんじゃよ」
◎66お父さんとお母さんが成長し、→お父さんとお母さんが成長して、
◎66そのたった1つから始まって赤ちゃんまで育つのじゃから、それはもう大した幸運で、とってもありがたくて“あたりまえ”から程遠いことじゃ」
→そのたった1つから始まって、ここまで育ったのじゃから、それはもう大した幸運で、とってもありがたくて“あたりまえ”から程遠いことじゃ」
◎66どれもこれも誰かの助けを借りて初めて達成できたことじゃ」
→どれもこれも誰かの助けを借りて初めて達成できたことじゃろう」
◎66 「そう言えば──　おまえさんのご両親が、赤ちゃんの頃のおまえさんと小さなお兄さんを連れて、わしのところにやってきてくれた頃が、昨日のことのように目に浮かぶのぉ」
→「そう言えば──　おまえさんのお父さんやお母さんが、赤ちゃんの頃のおまえさんと小さなお兄さんを連れて、わしのところにやってきてくれたときのことが、昨日のことのように目に浮かぶのぉ」
◎66 「──ご両親は、子どものいない、わしら夫婦のことを思いやって遊びにきてくれたんじゃろうな。赤ちゃんだったおまえさんや、赤ちゃんだったお兄さんを、わしと妻に抱っこさせてくれたよ。
→「──お父さんやお母さんは、子どものいない、わしら夫婦のことを思いやって遊びにきてくれたんじゃろうな。赤ちゃんだったおまえさんやお兄さんを、わしと妻に抱っこさせてくれたよ。

◎67「今、ここまで大きくなったおまえさんが、まず何よりすべきことは──　自分自身のライフを、精一杯、大事にすることじゃ」
→「今、ここまで大きくなったおまえさんが、まず何よりすべきことは──　自分自身のライフを、精一杯、大切にすることじゃ」
◎67 「──もちろん、いつまでも自分のライフだけを大事にし続けなさいと言っておるわけではないぞ。
　いずれ、自分のライフだけでなく周りのライフも大事にすることの大切さを学ぶじゃろう。なぜなら、自分だけを大事にして周囲を大事にしておらなければ、心身の健康を失ってしまった周囲に影響を受けて、結局は、自分自身を大事にできなくなってしまうからじゃ。
→「──もちろん、いつまでも自分のライフだけを大切にし続けなさいと言っておるわけではないぞ。なぜなら、自分だけを大切にして周囲を大切にしておらなければ、心身の健康を失ってしまった周囲に影響を受けて、結局は、自分自身を大切にできなくなってしまうからじゃ。
（◎67pdfのみ　周囲を大事におらなければ→周囲を大事にしておらなければ）
◎67
「むろん、周りだけを大事にし続けなさいと言っておるわけでもないぞ。なぜなら、逆に周囲だけを大事にして自分自身を大事にしておらななければ、いずれ自身の心身の健康を損なってしまい、結局は周囲を大事にできなくなるからじゃ。
　じゃから、周囲を愛することも、自分と周囲の両方を愛しておってこそ、本物になる──」
→ 「むろん、周りだけを大切にし続けなさいと言っておるわけでもないぞ。なぜなら、逆に周囲だけを大切にして自分自身を大切にしておらなければ、いずれ自身の心身の健康を損なってしまい、結局は周囲を大切にできなくなるからじゃ。
　じゃから、周囲を愛することも、自分と周囲の両方を愛しておってこそ、本物になる──。
　つまり、自分のライフも周りのライフも両方を大切にすることが大事になるんじゃ」
（◎67Webのみ　大切にしておらななければ→大切にしておらなければ）
◎67自分と相手の両方を大事にしておることが必要じゃろう」
→自分と相手の両方を大切にしておることが必要じゃろう」
◎67 「おまえさんも、周囲も大事にしながら本当の意味で自分自身を、この上ない宝のように大事にしておれば、将来、おまえさん以上に、この上ない宝と、きっとめぐり会えるはずじゃ。
→「おまえさんも、自身と周囲の両方を大切にしながら本当の意味で自分自身を、この上ない宝のように大切にしておれば、将来、おまえさん以上に、この上ない宝と、きっとめぐり会えるはずじゃ。
（◎67Webのみ　本当の意味で自分を→本当の意味で自分自身を）

◎68 「おじいちゃんの人生、これからも長いんだかんね？　これからも、まだまだ楽しいことやうれしいことが待っているかんね？」
→「おじいちゃんの人生、これからも長いんだかんね。これからも、まだまだ楽しいことやうれしいことが待っているかんね」

◎69ほかの天体を含め、→ほかの天体へも含め、
◎69将来、新たに生まれるだろう何かを見つめながら生きることにもつながるはずじゃ」
→将来、新たに生まれるだろう何かを見つめながら生きることにもつながるじゃろう」
◎69pdfのみ　「 のフォントの修正
◎69より質がよくて→より良質で

◎70 pdfのみ、改行の修正　海面をのぞき込んだ。
◎71明るく言いながら、→明るく、そう言うと、
◎71「いや、別に、なめちゃいないけど」　あわてて否定しながらも──　
→「いや、別に、なめちゃいないけど──」　あわてて否定しながらも、
◎71◎71pdfのみ　15°→10度
◎71pdfのみ　ルビの位置の修正　だいじょうぶ　

ふたりのコンパス

◎720（表紙ページ）　彼女瑠音とおじいさん→彼女瑠音、おじいさん →
◎75 「年、考えてくれよ。年。それは若かりし過去の話だろ？」　僕も腰を下ろした。「体力は、めっきり落ちているんだから。 ──それに退院したばっかりじゃん」
→「年を考えてくれよ。年を。それは若かりし過去の話なんだから」　僕も腰を下ろした。「体力は、めっきり落ちているんだから。 ──それに退院したばっかりじゃん」

◎76実際に、フワフワ無重力の宇宙から真ん丸い地球を眺めたら、感動ものだろうね？」
→実際に、フワフワ無重力の宇宙船の中から真ん丸い地球を眺めたら、感動ものだろうね？」
◎76　pdfのみ　ルビのサイズ・位置の修正、一瞬

◎77うん。離れて見ても、飛び込んで見ても、両方とも初めてわかることがあるってことじゃな。
→うむ。外へ離れて見ても、中に飛び込んで見ても、両方とも初めてわかることがあるってことじゃな。

◎78 「──つまり、相手のライフに飛び込むことで初めて見える何かも、いっぱいあるんだね？」
→ 「──つまり、相手のライフの中に飛び込むことで初めて見える何かも、いっぱいあるんだね？」

◎81 　ペーパー・コンパスの女の子のライフに──。
→ 　ペーパー・コンパスの女の子のライフの中に──。
◎81──っていうか、ふつう“オナラ出ちゃったの”とかって言うだろ？
→──っていうか、ふつう“オナラ出ちゃったの”とかって言い方するだろ？
◎81pdfのみ　“”のフォント修正

◎82pdfのみ　ルビのサイズ・位置の修正、到着

◎83pdfのみ　“”のフォント修正
◎83pdfのみ　改行修正あり

◎85 　そのようなとき、英単語の暗記は、完全に中断した。
→　その何分にも感じられた濃密な時間が流れる間、英単語の暗記は、完全に中断していた。

◎87pdfのみ　彼女は、よく読書していた。
→彼女は、よく読書をしていた。
◎87pdfのみ　ルビの追加　席（せき）
◎87pdfのみ　ルビの追加　呼（よ）ばれていて
◎87 　一方、僕の席のひとつ前の席では、高校で初めて知り合ってできた親友 井束 心笑（いつか ここえ）君が、科学雑誌『ニュートン』をよく読んでいた。
　彼は、その愛読雑誌名、物理学や数学の成績が抜群だったこと、ときに難解な数式だらけの本を読んでいたことなどから、“ニュートン君”の愛称で呼ばれ、クラスのみんなから一目置かれていた。
→
　一方、僕の席のひとつ前の席では、高校で初めて知り合ってできた親友 井束 心笑（いつか ここえ）君が、いろいろな科学雑誌をよく読んでいた。
　物理学や数学の成績が抜群で、ときに難解な数式だらけの本を読んでいた彼は、物理の先生に最初にそう呼ばれたことがきっかけとなって、“ニュートン君”の愛称で呼ばれていて、クラスのみんなから一目置かれていた。
◎87該当箇所　15°→10°
◎87pdfのみ　ルビの追加　見（み）せない

　そして、ついに初夏。
　おじいさんに会うために岬へと出発した。
　　カメラを持って──

◎96　新高校2年生へ向けてのクラス替えが発表となった。
→高校の新2年生へ向けてのクラス替えが発表となった。
◎96 　心笑君は、その発表の日に、『北の国から87初恋』の再放送の録画ビデオをゆずってくれた。
→　心笑君は、その発表の日に、『北の国から87初恋』の再放送を録画したビデオテープをゆずってくれた。
◎96そのほうが、このビデオも、きっと喜ぶよ」
→そのほうが、この録画ビデオも、きっと喜ぶよ」

◎97、97プロローグで追加

　高校2年の初夏。
　おじいさんに会うために岬へと出発した。
　　カメラを持って──

◎97、97プロローグそういう、どうしようもなくカッコ悪いこともありつつ人生は成り立っとる。
→そういう、どうしようもなくカッコ悪いこともありつつ人生は成り立っておる。
◎97、97プロローグ pdfのみ　改行の追加　──心配いらん。笑い飛ばせるときが、いつかきっと来るはずじゃ」
→ 　──心配いらん。
　笑い飛ばせるときが、いつかきっと来るはずじゃ」
◎97プロローグのみ　pdfのみ　ルビの追加　来（く）るはずじゃ
◎97、97プロローグ 　大きな大きな“人生の財産”をもたらしてくれるじゃろう。きっと」
「人生の財産──」
→　人生における“大きな大きな財産”をもたらしてくれるじゃろう。きっと」
「人生における“大きな大きな財産”──」
◎97、97プロローグ　pdfのみ　ルビ追加　大（おお）きな大（おお）きな

◎970（表紙ページ）
『Against　For』の位置の修正、彼女瑠音とおじいさん→彼女瑠音、おじいさん
→

◎98「──うん。そうじゃな。→「──うむ。そうじゃな。
◎98pdfのみ　15°→10°

◎99pdfのみ　15°→10°
◎99pdfのみ　“”のフォント修正
◎99pdfのみ　“反対　賛成”のフォント修正

◎100pdfのみ改行修正　よほど、
◎100おかしいことが起きているのではないか？
→おかしなことが起きているのではないか？

◎102pdfのみ　荷台を降ると→荷台を降りると
◎102Webのみ　彼女は、そう言いながら荷台を降り、→彼女は、そう言いながら荷台を降りると、


◎103 「ああ、大丈夫、大丈夫。16分の1だし── っていうか、そっちこそ大丈夫？」
「ええ、大丈夫よ。 ハァ、ハァ…　──16分の1？
→ 「ああ、大丈夫、大丈夫。12分の1だし── っていうか、そっちこそ大丈夫？」
「ええ、大丈夫よ。 ハァ、ハァ…　──12分の1？
◎103自転車だと、同じ距離を歩くのに比べて16分の1の労力で済むんだって。
→自転車だと、同じ距離を歩くのに比べておよそ12分の1の労力で済むんだって。
◎103「あっ、今は、2台分だから、8分の1？　──あっ、でも、今は押してもらっているから、 ──12分の1くらい？　アレ？」
→「あっ、今は、2台分だから、6分の1？　──あっ、でも、今は押してもらっているから、 ──9分の1くらい？　アレ？」

◎104それで、その、もう一度、きちんと、お礼が言いたいと思って──。
→それで、その、もう一度、きちんと、お礼が言いたくて──。
◎104pdfのみ　途中（とちゃう→とちゅう）まで

◎105思いきって、彼女のライフに飛び込むことにした。→思いきって、彼女のライフの中に飛び込むことにした。
◎105pdfのみ　ルビ修正　早々（はやぱや→はやばや）と
◎105恥じらいながらも満面の笑みが彼女の顔に浮かんだ。
「──」
→恥じらいながらも満面の笑みを浮かべる彼女──。
「──」　・・・
◎105変なウワサの内容を知ったとき、私、腰が抜けそうになるほどびっくりしただけでなく、
→変なウワサの内容を知ったとき、私、腰が抜けそうになるほど、びっくりしただけでなく、

◎106それに、クラスのみんな、それぞれ受験勉強とかでストレスたまって、自分のことで精一杯になっちゃっているのよ。 →それに、クラスのみんな、それぞれ受験勉強とかでストレスたまっちゃって、自分のことで精一杯になっているのよ。 ◎106 「だって──　プールの更衣室で倒れてしまったときのこと、急いで先生方に知らせてくれたのは君だったって聞いたから。
→ 「だって──　プールの更衣室で倒れてしまったときのこと、急いで先生方に知らせてくれたのは君だったって聞いたから──。
◎106 「男の子に好奇心があるからといっても、わざと堂々と女子更衣室に入るなんて──　そんな割に合わないこと、誰にもできないわ」
→「男の子に好奇心があったとしても──　わざと堂々と女子更衣室に入るなんて、そんな割に合わないこと、ふつう誰にもできないわ」

◎107　15°→10° ◎107 「へえー、いいなあ。はっきりした目標があって──」
→ 「へえー、いいなあ。はっきりした将来の目標があって──」
◎107 　それは、熟生みかんのように甘酸っぱい体験だった。
→　それは、ほどよく熟し始めたみかんのように甘酸っぱい、おいしい体験だった。
◎107　──これが、大きな大きな“人生の財産”ってやつ？
→　──これが、人生における“大きな大きな財産”ってやつ？
◎107pdfのみ　“”のフォント修正


◎109 　正確には、単に本に出会ったのではない。その著者である湯川秀樹の人生に出会ったのだ。
　いや、さらに正確に言うならば、湯川秀樹の人生に単に出会ったのではない。“再会”したのだ。
→ 　正確には、単に本に出会ったのではない。その著者である湯川秀樹に出会ったのだ。
　いや、さらに正確に言うならば、湯川秀樹に単に出会ったのではない。“再会”したのだ。
◎109Webのみ　そうして、ついに、新成果にたどり着いたのだった。
→そうして、ある日、ついに、あるアイデアがひらめいたことがきっかけとなり、新成果にたどり着いたのだった。
◎109pdfのみ　そうして、ついに新成果にたどり着いたのだった。
→そうして、ある日、ついに、あるアイデアがひらめいたことがきっかけとなり、新成果にたどり着いたのだった。
◎109愛着を持った。→愛着感を持った。

◎109 　それから間もなく──
　彼のように、思う存分生きてみたい。
　そう強く望むようになった。
→ 　それから間もなく──　彼のように、思う存分生きてみたい。そう強く望むようになった。
◎109どうしようもなかった。→どうにも揺らがなかった。


◎110　それが、はっきりしてきた僕の目標だよ。
→　それが、はっきりしてきた将来の目標だよ。
◎110 「ただ──　こんなふうに目標ができて意欲が湧いているのは確かにいいれど、“やる気だけが空回りしている”というか“学問のための勉強と受験勉強が別物であるせいで受験勉強が思うようにはかどらない”というか、うまくいかないね？」
→ 「ただ──　こんなふうに目標ができて意欲が湧いているのは確かにいいれど、“学問のための勉強と受験勉強が別物であるせいか、“やる気だけが空回りしている”というか受験勉強が思うようにはかどらない”というか、うまくいかないね？」
◎110彼女の詩は明るさと透明感を持っていて、心地よかった。
→彼女の詩は明るさと透明感を併せ持っていて、心地よかった。
◎110（改行の解消） 　それで、知恵とか工夫とかが書かれた本、 ──ハウツー本？
　そういった本も、さまざまあって、その中に勉強法についての本も、けっこうあるのよ。
→ 　それで、知恵とか工夫とかが書かれた本、 ──ハウツー本？そういった本も、さまざまあって、その中に勉強法についての本も、けっこうあるのよ。

◎111pdfのみ　ルビ追加　始（はじ）めたのだ
◎111 　そうして、夏休み明けに行われた最初の試験──　信じられないくらい成績がアップした。
　→そうして、夏休み明けに行われた最初の試験──　成績を見ると信じられないくらいアップしていた。
◎111　その一例が、アインシュタインの言葉がつまった本だった。
→　その一例が、アインシュタインの言葉がまとめられた本だった。
◎111（改行解消あり）

　のちに、“アインシュタイン”に“1つの石”の意味があることを知ってから、おじいさんにもらった丸い石を“アインシュタイン”と呼ぶようになったほどだった。

→のちに、“アインシュタイン”に“1つの石”の意味があることを知ってから、おじいさんにもらった丸い石を“アインシュタイン”と呼び始めたほどだった。

◎112プンプンプンプン！」→プンプンプンプンプン！」
◎112 　しかたなく、コンパリーチェを机の上に、しばらく、置いておくことにした。
→ 　しかたなく、コンパリーチェを机の上に置き、しばらく、そっとしておくことにした。

◎113よい子だでなく→よい子だけでなく
◎113Webのみ　中には、気持ちよい、心地よい… を含めて、ほとんど『カラダ』の方向だけが関わっていることもあるけれど、よい悪いが好きキライより『アタマ』の方向へ意味が広がっているのは確かだろう。

→　中には、気持ちよい、心地よい… を含めて、ほとんど『カラダ』の方向だけが関わっている“よい”もあるけれど、それでも、好きキライよりよい悪いが『アタマ』の方向へと意味が広がっているのは確かだろう。

◎113pdfのみ　中には、気持ちよい、心地よい… を含めて、ほとんど『カラダ』の方向だけが関わっていることもあるけれど、よい悪いが好きキライより『アタマ』の方向へと意味が広がっているのは確かだろう。

→　中には、気持ちよい、心地よい… を含めて、ほとんど『カラダ』の方向だけが関わっている“よい”もあるけれど、それでも、好きキライよりよい悪いが『アタマ』の方向へと意味が広がっているのは確かだろう。
◎113pdfのみ　ルビ追加　『アタマ』の方向（ほうこう）へと

◎117『ランプベリーゴー♪のジュモン』のおかげね」
→『ランプベリーゴー♪のジュモン』のおかげよ♪」

◎118pdfのみ　“”のフォント修正
◎118該当部分　フルーツのようなもの→フルーツのような何か
◎118

→


◎118該当部分　今後の行動や思考について→『ミライ』の行動や思考について
◎118Webのみ

→

pdfについても、同様に修正あり
◎118pdfのみ　ルビ追加　頑張（がんば）ってほしい

◎120 　このとき、どうしても“やる気”が湧かず──。
→ 　このとき、どうしても“やる気”が湧かず、逆に、イヤイヤ感が湧き続け──。
◎120pdfのみ　“”フォント修正
◎120　その“勉強のことを思い出すだけでも湧き上がるイヤーな感じの程度”は半端でなくて──　
→　その“勉強のことを思い出すだけでも湧き上がるイヤイヤ感の程度”は半端でなくて──　

◎121「もし、このまま休まずに無理して前進し続けたら、どうなると思うじゃろうか？」
→「もし、このまま休まずに無理して前進し続けたら、どうなると思う？」

◎123腹式呼吸とも呼ばれておる」
「腹式呼吸──」
→腹式呼吸とも呼ばれておる。まあ、イキイキ息と呼んでもよいじゃろうが、やっぱり腹式呼吸じゃ」
「腹式呼吸──」　・・・ 内心、イキイキ息と呼びたがっている？

◎124「どうして自分自身のためのライフセーバーにとっての最初の仕事が心地よい腹式呼吸を取り戻すことなのか、わかるじゃろうか？」
→「自分自身のためのライフセーバーにとっての最初の仕事が、どうして心地よい腹式呼吸を取り戻すことなのか、わかるじゃろうか？」
◎124pdfのみ　ルビ追加　慣（な）れ親（した）しんだ
◎124 　例えば、どうすれば問題を解決できるか、自分で考えてみたり自分で調べてみたり誰かに相談してみたり… も含めて、次の段階に進めるじゃろう」
→　例えば、どうすれば問題を解決できるか、自分で考えてみたり、誰かに相談してみたり、文献を調べてみたり… も含めて、次の段階に進めるじゃろう」
◎124 「もちろん、人生の危機に至らないように、前もって予防したり早め早めに余裕を持って対処したりすることによって、“本来の自分”を保ち続けようとするのも、よいじゃろう。
→ 「もちろん、こういった人生の危機に至らないように、前もって予防したり早め早めに余裕を持って対処したりすることによって、“本来の自分”を保ち続けようとするのも、よいじゃろう。
◎124pdfのみ　ルビ修正　予防（よぽう→よぼう）

◎125pdfのみ　ルビ修正　言（む→い）ってくれていた

◎126、126プロローグ「じゃから──　言葉は、“誰が紡いだ言葉か”よりも、“そのときの自分にとって、どんな意味のある言葉か”を含めて“誰に何をもたらす言葉か”の方が、実際は、はるかに重要なんじゃ」
→「じゃから──　言葉は、“誰が紡いだ言葉か”よりも、“誰にとって、どんな意味のある言葉か”、“誰に何をもたらす言葉か”の方が、実際は、はるかに重要なんじゃ」
◎126、126プロローグ「はて、どうしたらいいんじゃろうな？」
→ 「はて、どうしたらいいんじゃろうかな？」
◎126、126プロローグ　きっと、その答えにたどり着くための、いいヒントの1つになるじゃろう」
→　きっと、その答えにたどり着くための、よいヒントの1つになるじゃろう」

◎1260（表紙ページ）　『Off　On』の位置の修正、彼女瑠音とおじいさん→彼女瑠音、おじいさん
→

◎127 　今のおまえさんにとっては、やる気が自然に湧いてくるまで、頭を使う勉強の方はしばらくお預け──　いわば“頭-お休みモード”の選択がふさわしいじゃろう」
→　今のおまえさんにとっては、イヤイヤ感が解消されて、やる気が自然に湧いてくるまで、頭を使う勉強の方はしばらくお預け──　いわば“頭-お休みモード”の選択がふさわしいじゃろう」
◎127ときには、将来のことを思い描いたり、かつての思い出を味わったり… 頭の中が活発に働いておる。
→ときには、将来のことを思い描いておったり、かつての思い出を味わっておったり、瞑想にふけっておったり… 頭の中が活発に働いておることがある。じゃから、昼寝＝睡眠だとは限らない。
◎127「アハハッ！」

　 ──とても見直した。

→「アハハッ！」　 ──とても見直した。

◎128　心笑君がプレゼントしてくれた「北の国から87初恋」の録画ビデオや、自分で録画した「北の国から89帰郷」のビデオを鑑賞しながら、しばらくの間、リビングでくつろいだ。
→　心笑君がプレゼントしてくれた「北の国から87初恋」の録画ビデオや、我が家にあった「北の国から89帰郷」の録画ビデオを鑑賞しながら、しばらくの間、リビングでくつろいだ。

◎129ありがとう♪→ありがとーう♪
◎129 　起き上がってみると、そこに、さわやかな気持ちになっている自分、やる気を持って新たに勉強に取り組めそうな自分がいることに気づいた。
→ 　起き上がってみると、そこに、さわやかな気持ちになっている自分、イヤイヤ感がなく、やる気を持って新たに勉強に取り組めそうな自分がいることに気づいた。
◎129　これでやっと、思うままに──自由自在に飛べるようになったわ。
→　これでやっと、思うままに──自由自在に空中遊泳できるようになったわ。
◎129 　目を丸くしながら、気持ちよさそうに飛び回るコンパリーチェを眺めた。
→　目を丸くしながら、気持ちよさそうに空中遊泳しているコンパリーチェを眺めた。

◎130 「それはね、空気中のわずかな水分から、わずかな“光などを含む電磁波”を使って分解して取り出した水素──　これを活用しながらエネルギーを得ているの」
→「それはね、空気中のわずかな水分から、わずかな“光などを含む電磁波”を使って分解して取り出した水素や電子──　これらを活用しながらエネルギーを得ているの」
◎130追加　二酸化炭素から酸素を作ることもできるよ〜ん♪　植物みたいに──
◎130空気の中には、水分、酸素、二酸化炭素、窒素… などの単純な分子はもちろん、
→空気の中には、水分、二酸化炭素、酸素、窒素… などの単純な分子はもちろん、
◎130全然恥ずかしくないし、むしろ誇りにしていいくらいだよ。→全然恥ずかしくないよ！　むしろ誇りにしていいくらいだよ。

◎131pdfのみ　空白の削除あり（うーむ）

◎132pdfのみ　改行修正あり。
◎132pdfのみ　ルビ修正　離（たな→はな）れた
◎132pdfのみ　　ルビ修正　“本来の自分（じぷん→じぶん）”を失っている
◎132pdfのみ　“”　のフォント修正
◎132〜し続けるの止める、違う動きをする。→中断する、変化する
◎132〜し続ける、ずっと同じ動きをする→継続する、一定の動きをする
◎132削除　組み分ける　組み合わせる

◎134瑠音ちゃんと一緒に力を合わせて、夢を実現してね♪」
→瑠音ちゃんと一緒に力を合わせて、夢を実現させてね♪」
◎134 「それで──　いつか、私にも、7つのワクワク枠のことを詳しく教えてもらえたら、うれしいわほんだけれど… ダメかな？」
→ 「それで──　いつか、私にも、7つのワクワク枠のことを詳しく教えてもらえたら、うれしいんだけれど… ダメかな？」

◎136pdfのみ　ルビの位置修正　ライフのあり方（かた）

◎138さくらんぼのように赤くなっている彼女の顔──。→りんごのように赤くなっている彼女の顔──。
◎138・・・　 あんにゃろう〜！！
→　・・・　 あんの、やろう〜！！
◎138「クックックッ…。　 アハハハハ！　アハハハハ！　…」
「アッハッハッ！　アーッハッハッハッ！　アハーハハハ！　…」
→「フッフッフッ…。フフフ…　 アハハハハ！　アハハハハ！　…」
「アッハッハッ！　アハーッハッハッハッ！　アハーハッハッハッ！　…」

◎139pdfのみ　彼つ女の言葉を借りれば→彼女の言葉を借りれば
◎139 　力をこめることと力をぬくこと、どちらを大切にしているか
　…
→ 　力をこめることと力をぬくこと、どちらを大切にしているか
　長い目で見て、どちらか片方だけを大切にしているか両方ともを大切にしているか
　…
◎139　また、この結論は、「長い目で見て、どちらか片方だけを大切にしているか両方ともを大切にしているか」や「ある一個人が、あるときはこっち、あるときはあっちのように、ときに応じてどんな“ライフのあり方”を選んでいるか」も、7つのワクワク枠が教えてくれるだろうことを意味していた。
→　また、この結論は、ある一個人が、あるときはこっち、あるときはあっちのように、ときに応じてどんな“ライフのあり方”を選んでいるかも、7つのワクワク枠が教えてくれるだろうことを意味していた。

◎140私たちが挙げた例のすべてが→私たちが挙げたすべてが
◎140pdfのみ　ルビ追加　結局（けっきょく）

◎141pdfのみ　ルビ追加　意味（いみ）では、考（かんが）えながら

◎142どれも同じってことさ。
→どれも同じだってことさ。

◎143 「もちろん、誕生したあとも、さまざまな出会いや別れを繰り返しながら、子どものライフは育まれ続ける。
→「もちろん、誕生したあとも、さまざまな出会いや別れを繰り返しながら、子どものライフは創造的に育まれ続ける。

◎144やっぱり、今は、湯川秀樹の人生が一番大きい材料かな」と答えた。
→やっぱり、今は、湯川秀樹の人生が一番大きな材料かな」と答えた。

◎145　僕自身のライフ──。
　かつて、漠然と思い描いていた将来の夢──

　おいしくて心地良くて満足感を与えてくれるフルーツみたいな何かを生み出すこと。フルーツみたいな存在になること。
→　おいしくて心地良くて満足感を与えてくれるフルーツみたいな何かを生み出すこと。フルーツみたいな存在になること。

　それが、僕自身の理想のライフであったこと。
　それが、かつて、漠然と思い描いていた将来の夢であったこと。

◎146 　それに、各フレームを単純に利用することによって、誰かの“ライフのあり方”──“ライフスタイルや人生の言葉”が、そのまま自分の役に立つのかどうかのチェックもできると思うよ」
→　それに、各フレームを単純に利用することによって、誰かの“ライフのあり方”──“ライフスタイルや人生の言葉”が、そのまま自分の役に立つのかどうか、チェックできると思うよ」

◎148成熟しよう→成熟し続けよう
◎148pdfのみ　My“人生の言葉”の用紙の下側を広くする

◎149 　僕は、あせりながら、何らかの困難や面倒を覚悟しながら──受験票をなくしてしまったことを正直に受付の人に話した。
→　僕は、あせりを腹式呼吸で打ち消しつつも、何らかの困難や面倒を覚悟しながら──受験票をなくしてしまったことを正直に受付の人に話した。

◎152「絶望のどん底」→“絶望のどん底”
◎152 　でも──
→ 　それでも──

◎153pdfのみ“”のフォント修正
◎153　おじいちゃん──　それでも、ライフは、この上ない宝なんだよな？
→　おじいちゃん──　それでも、ライフは、この上ない宝なんだよね？

◎157pdfのみ　ルビ追加　大学（だいがく）に入（はい）る
◎157 「もちろん、何度もチャレンジして、やっと乗り越えられる場合もあって──」
→ 「もちろん、何度もチャレンジして、やっと乗り越えられる場合もあったりして──」
◎157「その──　私も、今度、その岬に連れてって？→「その──　私も、今度、その岬に連れてってほしいの。

◎158とても言えないと思った。→とても口に出せないと思った。

◎159pdfのみ　ルビ追加（2カ所）　就職（しゅうしょく）
◎159pdfのみ　ルビ追加（1カ所）　場合（ばあい）
◎159pdfのみ　空白のスペースの削除あり
◎159（空白の行の削除あり）

　どちらに転んだとしても、もし彼女がこの関係を望まなくなったのなら、潔く身を引こう。
→　もし彼女がこの関係を望まなくなったのなら、潔く身を引こう。
◎159　──おじいさんに似てきた？→　──おじいちゃんに似てきた？

◎160pdfのみ　空白のスペースの削除あり
◎160　それは、ちょうど、僕が、2階の自分の部屋で家の留守番をしていたときだった。
→　それは、ちょうど、2階の自分の部屋で家の留守番をしていたときのことだった。
◎160──やっぱり、おじいにさんに似てきた？
→──やっぱり、おじいちゃんに似てきた？

◎161pdfのみ空白のスペースの削除あり

◎162めったに笑わないニュートン君が、ほほ笑んでいた。このとき初めて、心笑君が、心笑君らしく、ずっと僕らのことを陰ながら応援してくれていたのだとわかった。ありがたかった。とっても──。 「だから──　おめでとうより、ありがとうの方がピッタリだったかな。
→めったに笑わないニュートン君が、ほほ笑んでいた。
「──」　言葉が出なかった。このとき初めて、心笑君が、心笑君らしく、ずっと僕らのことを陰ながら応援してくれていたのだとわかった。ありがたかった。とっても──。
「だから──　おめでとうより、ありがとうの方がピッタリだったかな。
◎162そう言いながら、心笑君は、湯川秀樹と利根川進の特集記事が載っている雑誌『ニュートン』を餞別として、手渡してくれた。
→ そう言いながら、心笑君は、湯川秀樹と利根川進の特集記事が載っている科学雑誌を餞別として、手渡してくれた。
◎162彼を玄関に待たせて、自分の部屋のある2階へと駆け上がった。
→彼を玄関に待たせたまま、2階の自分の部屋へと駆け上がった。
◎162 　物理学者を目指す君に、ぴったりだよ」
→　物理学者を目指す君に、ぴったりだよ。きっと、いい、お守りになるよ」

◎163pdfのみ　第7のフレーム→第7フレーム
◎163楽しみにしとるよ」→楽しみにしておるよ」

◎164 「じゃが、もう来る理由が──」
→「じゃが、来る理由が、もう」
◎164 ──うん。そうと決まれば、さっそく出発じゃ」
→ ──うむ。そうと決まれば、さっそく出発じゃ」

みんなのコンパス

◎1670（表紙ページ）　彼女瑠音とおじいさん→恋人瑠音、おじいさん →

◎172 「えっと、その、 ──わたしたちの赤ちゃんなのよ」
「── へ？」
「第7フレームの担当は、わたしたちの子なの」
→「えっと、その、 ──わたしたちの赤ちゃんなの」
「── へ？」
「第7フレームの担当は、わたしたちの子なのよ」

◎177pdfのみ　“”のフォント修正

◎178　ランプベリーのときのように──。→　ランプベリーのときと同じように──。

◎179pdfのみ　その貴重な時間に→その貴重な自由時間に

◎180私がいっぱい歌を歌ったばっかりに──。→私がいっぱい歌ったばっかりに──。

◎181 「さまざまな化学反応は、活性化状態、いわば“エネルギーのハードル”を越えて初めて達成されるってやつさ」
→ 「さまざまな化学反応は、活性化状態、いわば“エネルギーのハードル”を乗り越えて初めて達成されるってやつさ」
◎181pdfのみ　ルビ修正　達成（たつせい→たっせい）

◎182pdfのみ　ルビ修正　相変わらず（あいかわ→あいか）

◎183例えば、これも、あれも、それも…　例は、山ほどある。
→例えば、これも──　あれも、それも…　例は、山ほどある。
◎183これは、ある人間の営みが前進する際に生じている個人的なハードル、心のハードルだ！
→これは、ある個人の営みが前進する際に心の中に生じているハードル、個人的なハードル、心のハードルだ！

◎184pdfのみ　ルビ追加　意味（いみ）
◎184pdfのみ　ルビ追加　例（たと）えば

◎185pdfのみ　ルビ追加　第（だい）7フレーム
◎185 　プルプルを見て、とっさに決めて、あやすとかだけでなく──
→ 　“プルプルを見て、とっさに決めて、あやす”とかだけでなく──

◎186該当部分　pdfのみ　“”のフォントの修正
◎186Webのみ　“きっと本屋さんに行ってみるといいよ”と瑠音のアドバイスを聞き、次の日曜に書店に行くことに決め、実際にそうする。
→　“きっと本屋さんに行ってみるといいよ”という瑠音さんのアドバイスを聞き、次の日曜に書店に行くことに決め、実際にそうする。
◎186pdfのみ　“きっと本屋さんに行ってみるといい”と瑠音のアドバイスを聞き、次の日曜に書店に行くことに決め、実際にそうする。
→　“きっと本屋さんに行ってみるといいよ”という瑠音さんのアドバイスを聞き、次の日曜に書店に行くことに決め、実際にそうする。
◎186 　スランプのとき、“休んだほうがいい”とおじいさんのアドバイスを聞き、今は勉強を休もうと決め、実際にそうする。
→　スランプのとき、“休んだほうがいい”という岬のおじいさんのアドバイスを聞き、今は勉強を休むことに決め、実際にそうする。
◎186pdfのみ　ルビ修正　勉強（へんきょう→ぺんきょう）
◎186　瑠音のウワサについて、心笑君に“よく確かめたほうがいいよ”と励まされながら、よく確かめようと決め、実際にそうする。
→　瑠音さんのウワサについて、心笑君に“よく確かめたほうがいいよ”と励まされて、よく確かめようと決め、実際にそうする。
◎186もちろん、瑠音も見つけた。　→もちろん、彼女も見つけた。　
◎186pdfのみ　ルビ追加　待つ（ま）

◎187 「初夏だからと、おじいちゃんに会いに行くタイミング」
→ 「初夏だからと、岬のおじいちゃんに会いに行くタイミング」

◎188 「そうだね。 ──つまり、ズーム・インして見るかズーム ・アウトして見るかに応じて、その評価は変わりうるのさ」
→「そうだね。 ──つまり、ズーム・インして見るかズーム ・アウトして見るかを根幹とする認識し方に応じて、その評価、価値判断、意志、意欲などの決め方は変わりうるのさ」
◎188Webのみ「そりゃそうさ。“好き‐キライ、よい-悪い、しよう‐するまい、イヤイヤ‐喜んで…”に応じて、実際にどんなふうに動かすか──　例えば、“くっつくか‐離れるか、手に入れるか‐手放すか、大きな成果がでるか‐小さな成果にとどまるか…”が変わるのは明白だよ」
→「そりゃそうさ。“好き‐キライ、よい-悪い、しよう‐するまい、イヤイヤ‐喜んで…”などの決め方に応じて、実際にどんなふうに動かすか──　例えば、“くっつくか‐離れるか、手に入れるか‐手放すか、大きな成果がでるか‐小さな成果にとどまるか…”などの動かし方が変わりうるのは明白だよ」
◎188pdfのみ「そりゃそうさ。“好き‐キライ、よい-悪い、しよう‐するまい、イヤイヤ‐喜んで…”に応じて、実際にどんなふうに動かすか──　例えば、“くっつくか‐離れるか、手に入れるか‐手放すか、大きな成果がでるか‐小さな成果にとどまるか…”が変わりうるのは明白だよ」
→「そりゃそうさ。“好き‐キライ、よい-悪い、しよう‐するまい、イヤイヤ‐喜んで…”などの決め方に応じて、実際にどんなふうに動かすか──　例えば、“くっつくか‐離れるか、手に入れるか‐手放すか、大きな成果がでるか‐小さな成果にとどまるか…”などの動かし方が変わりうるのは明白だよ」
◎188pdfのみ　ルビ修正　入れる（いれ→い）

◎189pdfのみ 　そうすると──　例えば『カタチ　コトバ』なら、次のようになるのね」と瑠音。
→ 　そうすると──　例えば『カタチ　コトバ』なら、次のようになるのね？」と瑠音。

◎190 「うん。坂をよいしょこらしょと上るのとスイスイ下るのは、どっちがラク？」
→「うん。坂をよいしょこらしょと上るのと坂をスイスイ下るのは、どっちがラク？」
◎190pdfのみ　“ のフォントの修正

◎191 「第7フレームが単なる第3フレームの一種ではないことを、はっきりさせてくれるというメリットさ。
→「第7フレームが単なる第3フレームの一種ではないことが、はっきりするというメリットさ。
◎191 　つまり、この解釈のおかげで、第7フレームの意味が、単なる“流れや変化”ではないと確定するのさ」
→ 　この解釈のおかげで、第7フレームの意味が、単なる“流れや変化”ではないと確定するのさ」
◎191“坂を苦労して上る方が『Against』、坂をラクラク下る方が『For』”と解釈できることが重要なんだと思うよ」
→“坂を苦労して上る方が『Against』、坂をラクラク下る方が『For』”と解釈できることが重要になるんだよ」

◎192さまざまな文化と接することは、コンパルンクルの視野をグングン広げると同時に、その発達を大いに促した。
→さまざまな文化と接したことは、コンパルンクルの視野をグングン広げたと同時に、その発達を大いに促した。
◎192pdfのみ　ルビ修正　僕（ほく→ぼく）
◎192“スイッチ・オン、スイッチ・オフのマナー”をコンパルンクルに教えたのだった。確かに、半分は自分たちのためであったけれど──。
→“スイッチ・オン、スイッチ・オフのマナー”をコンパルンクルに教えたのだった。
　──確かに、半分は自分たちのためであったけれど。

◎193 「ギャギャギャ！　いやだぜーい♪　アニキー！　──おいらは、まだまだ、くうちゅうゆうえいをつづけたいのさ〜♪　はっは〜♪」
→「ギャギャギャ！　いやだぜーい♪　アニキー！
　──おいらは、まだまだ、くうちゅうゆうえいをつづけていたいのさ〜♪　はっは〜♪」

◎194これは“思いやりの心”の獲得にともなう→これは“思いやりの心”の獲得に伴う

◎195　pdfのみ　“”のフォントの修正

◎196──そういう問題かよ？
→──そういう問題！？
◎196「こらこら、そういうことを、むやみに口にするものじゃないよ。お姉ちゃん、明らかに“困っています”って顔しているだろ？」と僕。
→ 「こらこら、そういうことを、むやみに口にするものじゃないよ。お姉ちゃん、明らかに“困っています”って顔しているだろ？」
◎196「もし、おんなのこだったら──　わるいのか？」　コンパルンクルが、《もっともな疑問その1》を投げかけた。
→「もし、おんなのこだったら──　わるいのか？」　《もっともな疑問その1》

◎198 「いつかケッコンしたーい♪　ケッコンしたーい♪　キャハン♪」
「ミライのナマエをコンパリーナにき〜めた♪　ワクワクするぅ♪」
→「いつかけっこんしたーい♪　けっこんしたーい♪　キャハン♪」
「ミライのなまえをコンパリーナにき〜めた♪　ワクワクするぅ♪」
◎198 「もっとセッキョくテキになれば、おねえちゃん、きっと、よろこぶよぉ。キャハハン♡♪」
→ 「もっと、せっきょくてきになれば、おねえちゃん、きっと、よろこぶよぉ。キャハハン♡♪」

◎199父、コンパースの声の声が響くと同時に──　なんと、フワフワ浮いているペーパーコンパスが、2枚に増えた。
→父コンパースの声の声が響くと同時に、フワフワ浮いているペーパーコンパスが、なんと、2枚に増えた。
◎199母、コンパリーチェの声が響くと同時に、フワフワ・ペーパーコンパスが合計3枚に増えた。
→母コンパリーチェの声が響くと同時に、フワフワ・ペーパーコンパスが、なんと、合計3枚に増えた。
◎199 　個性あふれるみんなのあいさつに圧倒されて、返答に困っていると、コンパースが口を開いた。
→ 　個性あふれるみんなのあいさつに圧倒されて、返答に困っていると、父コンパースが口を開いた。
◎199黙り込んでいるコンパルンクル。
→黙り込んでいる娘コンパルンクル。
◎199 　キャハハッピーピーピピー♡♪」
→　キャハハッピー・ピピピーピピー♡♪」
◎199　すると、そのまま海の上空を遠ざかり続け、はるか水平線の彼方へと進み、見えなくなった。
→　すると、そのまま海の上空を遠ざかり続け、水平線の、はるか彼方へと進み、見えなくなった。

◎200「“生きる力”ってさあ、自分自身が生きるために、第7フレームの“3つのステップ”を繰り返す力じゃないかしら？
→「“生きる力”ってさあ、自分自身が生きるために、第7フレームの3つのステップを繰り返す力じゃないかしら？
◎200結局どれも、自分自身が生きるために“気づいて、決めて、動かして”の3つのステップを繰り返している──」
→結局どれも、自分自身が生きるために“気づいて、決めて、動かして”のように3つのステップを繰り返している──」
◎200「でしょ？　3つのステップの繰り返しの部分は、子育ても同じよ」
→「でしょ？　この3つのステップの繰り返しは、子育ても同じよ」
◎200子育ても、結局は、“観察して、判断して、行動して”の3つのステップの繰り返し──」
→子育ても、結局は、“観察して、判断して、行動して”のような3つのステップの繰り返し──」
◎200子育ての場合は、特に“相手を生かす”ための3つのステップの繰り返しであって、
→子育ての場合は、特に“相手を生かす”ための第7フレームの3つのステップの繰り返しであって、
◎200 「それに、子側の発達の様子に応じて、こちら側が変わったり、軌道修正したり… よりよい育児のために“育てる側が発達すること”も、ときに必要でしょうし──」
→「それに、第7フレームの3つのステップを繰り返していれば、子側の発達の様子に応じて、こちら側が変わったり、軌道修正したり… よりよい育児のために、育てる側も自然と発達しているでしょうし──」
◎200それらは、きっと、子育てだけじゃなく、物作りでも必要なプロセスだよ」
→それらは、きっと、子育てだけじゃなく、物作りでも生じているプロセスだよ」
◎200 　その過程で、“見て、決めて、調整して”って具合に、理想の作品に近づくために3つのステップを繰り返しているだけでなく、自身の技術が上達したり経験値がアップしたりを含めて、よりよい作画のために作品を育む側が育っている──。
→　その過程で、“見て、決めて、調整して”って具合に3つのステップを繰り返すことによって、作品が育っているだけでなく、自身の技術が上達したり経験値がアップしたりを含めて、よりよい作画のために、作品を育んでいる側も自然と育っている──。
◎200──それで、やっと完成作へと育っているわ。
→──それで、やっと今の作品まで育っているわ。
◎200 Webのみ　その過程で、“読んで、感じて、書き直して”って具合に、完成作に近づくために3つのステップを繰り返しているだけでなく、自身の感性が磨かれたり経験が積まれだりを含めて、よりよい作詩のために作品を育む側が育っているね」
→　その過程で、“読んで、感じて、書き直して”って具合に、3つのステップを繰り返すことによって、作品が育っているだけでなく、自身の感性が磨かれたり経験が積まれたりを含めて、よりよい作詩のために、作品を育んでいる側が自然と育っているね」
◎200pdfのみ　その過程で、“読んで、感じて、書き直して”って具合に、完成作に近づくために3つのステップを繰り返しているだけでなく、自身の感性が磨かれたり経験が積まれだりを含めて、よりよい作詩のめたに作品を育む側が育っているね」
→　その過程で、“読んで、感じて、書き直して”って具合に、3つのステップを繰り返すことによって、作品が育っているだけでなく、自身の感性が磨かれたり経験が積まれたりを含めて、よりよい作詩のために、作品を育んでいる側が自然と育っているね」
◎200 つまり、3つのステップを繰り返して何かの作品を育てている間、同時に、自分がよりよいパフォーマンスをするために自分自身も育てている。
→つまり、第7フレームの3つのステップを繰り返して何かの作品を育てている間、同時に、自分がよりよいパフォーマンスをするために自分自身も育てている。
◎200pdfのみ　ルビ追加　間（あいだ）
◎200そうすると──　“生きる力”って、結局、自分自身を生かす力なのかもね。
→ ──そうすると、“生きる力”って、結局、自分自身を生かす力なのかもね。
◎200 　それに、生きる力が自分自身を生かす力へと置き換えられるだけでなく、一般に、自動詞は、他動詞に置き換えられるはずだよ。例えば、育つ力が自分自身を育てる力へと、発達する力が自分自身を発達させる力へと、動く力が自分自身を動かす力へと、歩く力が自分自身を歩かせる力へと、楽しむ力が自分自身を楽しませる力へと、喜ぶ力が自分自身を喜ばせる力へと…　置き換えられるように──」
→　それに、一般に、自動詞は、他動詞に置き換えられるはずだよ。
　生きる力が自分自身を生かす力へと置き換えられるように──　例えば、育つ力が自分自身を育てる力へと、発達する力が自分自身を発達させる力へと、動く力が自分自身を動かす力へと、歩く力が自分自身を歩かせる力へと、楽しむ力が自分自身を楽しませる力へと、喜ぶ力が自分自身を喜ばせる力へと… 置き換えられるから」

◎201　生きる営み ＝ 自分自身を生かす営みもあり、→　生きる営み ＝ 自分自身を生かす営み、

◎202、202プロローグ　もちろん、それまでの発見も、とてもよいと思った。→ 　もちろん、それまでの発見も、とてもよい発見だと思った。
◎202、202プロローグ　やっぱり何度来ても、きついねえ。→何度来ても、やっぱり、きつくてイヤだね。
◎202、202プロローグ　こんなに坂がきつくてイヤなのに、それでも坂を上るのは──　→こんなに坂がきつくてイヤなのに、それでも坂を上るっていうのは──　
◎202、202プロローグ　Webのみ　実際の人生は──。→実際の人生では──。
◎202、202プロローグ　だから、ときに迷ったりもするし──　ときに動きが取れなかったりもする」
→だから、ときに迷ったり躊躇したりもするし──　ときに動きが取れなかったりもする」

◎2020（表紙ページ）　彼女瑠音とおじいさん→恋人瑠音、おじいさん

→

◎204朝早くトラックで運ばれてきた→朝早く特殊なトラックで運ばれてきた

◎206「あなたに、うつしちゃ悪いわ」と言ってマスクをしながらベッドで横になっている彼女と、「私から、うつされませんように」と言われてマスクさせられながら、そばのイスに座っている僕。
→「あなたに、うつしちゃ悪いわ」と言って、初果陽家秘伝の水で濡らしたティッシュを挿んだ加湿マスクをしながらベッドで横になっている彼女と、「私から、うつされませんように」と言われて同じ加湿マスクを着用させられながら、そばのイスに座っている僕。

◎207　それから、ペコペコ度Max状態＆誕生日が迫っていた瑠音に、特製バースデーパンケーキを提供するために、フルスピードで台所で格闘した。
→　それから、誕生日が迫っていた、ペコペコ度Max状態の瑠音に、特製バースデーパンケーキを提供するために、フルスピードで台所で格闘した。
◎207そう言いながら、できたての“アイスクリーム・オン・ヨーグルト和えフルーツ・オン・パンケーキ”を瑠音のいるテーブルまで運んだ。
→そう言いながら、できたての“アイスクリーム・オン・フルーツ・ヨーグルト・オン・パンケーキ・フォー瑠音”を、彼女が待っているテーブルまで運んだ。
◎207こっちはマスクし続けているし」
→こっちはマスクを着け続けているし」
◎207
「アハッ。“スペシャル・デラックス・アイス・オン・フルーツ・イン・ヨーグルト・オン・パンケーキ”と呼んでくれたまえ♪
→「よかった♪ “スペシャル・デラックス・アイス・オン・フルーツ・イン・ヨーグルト・オン・パンケーキ・フォー・瑠音”と呼んでくれたまえ♪

◎208ケーキを食べ終えて満足してくつろいでいる瑠音 withマスク＆僕 withマスク──。
→ 　ケーキを食べ終えて満足してくつろいでいる瑠音 with加湿マスク＆僕 with加湿マスク──。
◎208もちろんだけど、→もちろん挙げられるけど、
◎208──免疫細胞ってさあ、カゼウイルスとかを、やっつけてくれるんでしょ？」
→──免疫細胞ってさあ、カゼのウイルスとかを、やっつけてくれるんでしょ？」
◎208pdfのみ　ルビの修正　睡眠（かいみん→すいみん）
◎208 「──そうそう、もし、過度の空腹のせいで、フラフラしたり、力が出なくなったり、体調がおかしくなっているならば、適度に栄養を補給することが大いに有効だろうよ」
→「──そうそう、もし、過度の空腹のせいで、フラフラしていたり、力が出なくなっていたり、体調がおかしくなっているならば、適度に栄養を補給することが大いに有効だろうよ」

◎209pdfのみ　ルビ追加　試験（しけん）
◎209pdfのみ　ルビ追加　助長（じょちょう）
◎209そのせいで、カゼひいてしまったのかなって思ったから」
→そのせいで、カゼをひいてしまったのかなって思ったから」
◎209あなたの存在が、つらい試験勉強を乗り越えるための、心の支えになっていた──。
→あなたの存在が、つらい試験勉強を乗り越えるための心の支えになっていた──。
◎209誕生日がくるだけで、このケーキを食べられるの？→誕生日がくるだけでも、このケーキを食べられるの？

◎211 　その掃除でなくて、“お互いに似ている”という意味の相似さ。自分の中と外が、お互いに似ているのさ。つまり、自分自身の中の部分と、
自分自身の外側の全体が、お互いに似ているという性質が自己相似性なんだよ」
「──へえー」
→　その掃除でなくて、“お互いに似ている”という意味の相似さ。
　つまり、自分自身の内側の部分と、自分自身の外側の全体が、お互いに似ているという性質が自己相似性なんだよ」
「──ヘエー」
◎211どれも、自分自身の中の部分と自分自身の外側の全体が、お互いに似ているのさ。
→どれも、自分自身の内側の部分と自分自身の外側の全体が、お互いに似ているのさ。
◎211　──ほら、ここまで来ると、おじいちゃんに、もらった図と同じになる」
→　──ほら！　ここまで来ると、おじいちゃんに、もらった図と同じになる」

◎212 　つまり、フラクタルとは、厳密には、このズーム・インしてもズーム・アウトしても同じ形があるという意味の自己相似性を持っている存在なのさ」
→ 　つまり、フラクタルとは、厳密には、このズーム・インしてもズーム・アウトしても同じ形があるという意味の自己相似性を持っている存在のことなのさ」
◎212──すると、厳密には、このズーム・インしてもズーム・アウトしても同じ形があるという意味の自己相似性を持っている存在としてのフラクタルが、自然界にさまざまあるのね?」
→──そうすると、厳密には、このズーム・インしてもズーム・アウトしても同じ形があるという意味の自己相似性を持っている存在のことであるフラクタルが、自然界で、さまざま見つけられるのね?」
◎212フラクタルって、本当に、いっぱいあるのね」
→フラクタルって、本当に、いっぱい見つけられるのね」
◎212改行の解消 「そうだね。
　──それで、コッホ曲線と第7フレームを繰り返し見比べたのさ。
→「そうだね。　──それで、コッホ曲線と第7フレームを繰り返し見比べたのさ。

◎213　pdfのみ　“のフォントの修正
◎213　pdfのみ　ルビの追加　望（のぞ）みます。
◎213　pdfのみ　ルビの追加　見（み）なせる。
◎213もとづいた→基（もと）づいた

◎214二カ所　もとづく→基（もと）づく

◎215 　一方で、すでに、恵みやフルーツに相当する何かそのものを直接与えることによって、僕らは人間社会レベルの『For』に相当する『Love』を提供できるときもある。
→ 　一方で、すでに、恵みやフルーツに相当する何かそのものを直接与えることによって、僕らは人間社会レベルの『For』に相当する『Love』をお返しできるときもある。
◎215 　だから、恵みやフルーツに相当する何かを、受けとると同時に、将来それらと交換できるお金を介して間接的与えることは、人間社会レベルの『For』に相当する『Love』を提供することの一部にすぎない。でも、その例についても、多々挙げられるのさ」
→　だから、恵みやフルーツに相当する何かを、将来それらと交換できるお金を介して間接的与えることは、人間社会レベルの『For』に相当する『Love』をお返しすることの一部にすぎない。
　いずれにせよ、受けとると同時に、こちらからお返しする『For』の方向の言動としての『Love』についても、多々、例を挙げられる」
◎215Webのみ「つまり、私たちは、さまざまな形や言葉で恵みやフルーツを与え合っているのね。
→「つまり、私たちは、さまざまな形や言葉で、恵みやフルーツを与え合っているのね。
◎215pdfのみ　ルビのサイズ修正　言葉（ことば→ことば）

◎216pdfのルビ追加　関わる（かか）　　プライベートな人間社会から（にんげんしゃかい）

◎217 　商品を買ったり、サービスを利用したり、作品を鑑賞したりして評価する。
→ 　商品を買ったり、サービスを利用したり、作品を鑑賞したりする。

◎218該当部分　三百何十種類→何百種類
◎218（改行の追加） 「そう。その通りだよ。それは人間社会レベルの場合と同じなんだ。
→ 「そう。その通りだよ。
　それは人間社会レベルの場合と同じなんだ。

◎218およそ三百何十種類の中の1つの役割→何百種類の中の1つの役割
◎221（ものたち→細胞たち）

→

◎222

→

◎222

→


◎223「つまり、今度は、人間レベルの3ステップスが成立していないのね」
→「つまり、人間レベルの3ステップスが成立していないのね」
◎223（“”のフォント修正もあり）

→


◎223（（皮膚および全身）の背景の白の修正あり）

→

◎224pdfのみ　ルビ修正　年号（ねんご→ねんごう）

◎225──これなら、どんなに複雑な“ライフのあり方”も、たった7つのワクワク枠の組み合わせだけで、ある程度は説明できちゃいそうよね？　アハッ♪」と瑠音。
→──これなら、どんなに複雑な“ライフのあり方”も、たった7つのワクワク枠の組み合わせだけで、ある程度は説明できそうよね？　アハッ♪」と瑠音。

◎226 「なんだか、人間社会レベルの“結婚”の例と似ているね？」と瑠音。
→ 「人間社会レベルの“結婚”の例と似ているね？」と瑠音。

◎228どれも、重力や電磁気力などの物理的な力や、それら力を示す物理法則で説明できるという一則面を持っているよ。
→どれも、重力や電磁気力などの物理的な力や、それら力の働き方を示す物理法則で説明できるという一則面を持っているよ。
◎228 「それで、各レベルのライフは、物理的な力を示す物理法則を含む、単純な物質レベルの3ステップスが担う自然法則のおかげで誕生している一方で、
→「それで、各レベルのライフは、物理的な力の働き方を示す物理法則を含む、単純な物質レベルの3ステップスが担う自然法則のおかげで誕生している一方で、
◎228それを支えている物理的な力や物理法則だけでも説明できなくなるのね？」
→それを支えている物理的な力や力の働き方を示す物理法則だけでも説明できなくなるのね？」

◎229pdfのみ　該当部分　フォント修正“”
◎229pdfのみ※とりわけ、“RNAやDNA”を使うさまざまな生体高分子レベルのライフが力を合わせたことはことは、
→※とりわけ、“RNAやDNA”を使うさまざまな生体高分子レベルのライフが力を合わせたことは、
◎229pdfのみ、オプティカル→和文等幅　──
◎229 その結果、生体高分子社会レベルのライフの、より迅速な進化が可能になった。
→

　その結果、生体高分子社会レベルのライフのみならず生体高分子レベルのライフの、より迅速な進化が可能になった。

◎229 ※とりわけ、洗練された言語〈音声言語&文字〉を使うさまざまな人間レベルのライフが支え合ったことは、人間社会レベルの3ステップスが担う自然法則を、年齢や世代、地域を越えてより確実に文明や文化を伝えることを可能にした。
→ ※とりわけ、洗練された言語〈音声言語&文字〉を使うさまざまな人間レベルのライフが支え合ったことは、人間社会レベルの3ステップスが担う自然法則（文明や文化…）を、年齢や世代、地域を越えてより確実を伝えることを可能にした。
◎229webのみ　その結果、人間レベルのライフの、より迅速な発達や成熟、人間社会レベルのライフの、より迅速な発展や成熟が可能になった。　」

→　その結果、人間社会レベルのライフのみならず、人間レベルのライフの、より迅速な発展や成熟が可能になった。　」

◎229pdfのみ　その結果、人間レベルのライフの、より迅速な発達や成熟、人間社会レベルのライフの、より迅速な発展や成熟が可能になった」

→　その結果、人間社会レベルのライフのみならず、人間レベルのライフの、より迅速な発展や成熟が可能になった。 」

◎230さらに、DNAや言葉などの書き換えをするライフの場合は、自然法則を迅速に書き換えることで、新しい形、すなわち、新しいライフを迅速に誕生させることができるから、ますます、決まりきっている物理法則だけでは説明できなくなる」
→さらに、DNAや言葉などを利用するライフの場合は、自然法則を迅速に書き換えることで、新しい形、すなわち、新しいライフを迅速に誕生させることができるから、ますます、決まりきっている物理法則だけでは説明できなくなる」
◎230「大ありだよ。やっぱり、DNAや言葉などの書き換えも、まさに“組み合わせたり組み分けたり”の繰り返しの例に相当しているから。
→「大ありだよ。やっぱり、DNAや言葉などを利用した自然法則の書き換えも、まさに“組み合わせたり組み分けたり”の繰り返しの例に相当しているから。
◎230　つまり、『カタチ　コトバ』のフレームは、少なくとも、より単純な物質レベル〜単純な物質レベルの物質から、生体高分子レベル〜人間社会レベルのライフまで、広く適用できるのさ」
→　つまり、『カタチ　コトバ』のフレームは、より単純な物質レベル〜単純な物質レベルの物質から、生体高分子レベル〜人間社会レベルのライフまで、広く適用できるのさ」
◎230pdfのみ　ルビ追加　適用（よう→てきよう）

◎231 　相変わらず、夏の海の心地いい波の音が心の中に響き渡っていた。
→ 　相変わらず、夏の海の心地よい波の音が心の中に響き渡っていた。
◎231　pdfのみ“”のフォント修正あり
◎231pdfのみ　大離皮質→大脳皮質
◎231webのみ　思考（イメージ）→思考、想像
◎231pdfのみ　思考（イメージ）→感覚、感情、思考、想像
◎231この部分は、もし損なわれてしまえば、タンパク質やRNAの酵素としての働きが失われて、生体高分子レベルのライフが失われてしまう──　それほど重要な部分なんだよ」
→この部分は、もし損なわれてしまえば、“タンパク質やRNA”などの酵素としての働きが失われて、生体高分子レベルのライフが失われてしまう──　それほど重要な部分なんだよ」
◎231“タンパク質の合成”や“DNAの合成”にもとづく発現や複製が達成できなくなって、
→“タンパク質の合成”や“DNAの合成”に基づく発現や複製が達成できなくなって、
◎231この神経の中枢は、もし損なわれてしまえば、例えば、無意識の呼吸や反射的な運動が達成できなくなって、細胞社会レベルのライフが失われてしまう──　それほど重要な部分なんだよ」
→この神経の中枢は、もし損なわれてしまえば、例えば、無意識の呼吸や反射的な運動が達成できなくなって、細胞社会レベルのライフ、例えば、植物状態の人体のライフが失われてしまう──　それほど重要な部分なんだよ」
◎231webのみ 「人間レベルのライフを支える重要な部分は、頭脳、一部の“細胞社会レベルのライフ”のセット──特に、思考、言語、知恵、学習、判断、創意工夫、行動… を含む働きをする頭脳さ。
→ 「人間レベルのライフを支える重要な部分は、頭脳、一部の“細胞社会レベルのライフ”のセット──特に、感覚、感情、思考、想像、言語、知恵、学習、判断、創意工夫、行動… を含む働きをする頭脳さ。
◎231pdfのみ　思考、→思考、想像、
◎231どうやって気持ちや思いを伝えるかを考えて表現できたりする。
→どうやって気持ちや思いを相手に伝えるかを考えて表現できたりする。
◎231コミュニケーションが達成できなくなって、→コミュニケーション… が達成できなくなって、
◎231　だから、ライフの誕生は、厳密には、『カラダ　アタマ』の枠も交えて、次のように示せたことになる。
→　だから、ライフの誕生は、厳密には、『カタチ　コトバ』の枠に『カラダ　アタマ』の枠も交えて、次のように示せたことになる。
◎231改行の微修正多数あり。
◎231図と『カラダ』の間隔をあけ、図の位置修正。


◎232、232プロローグ　pdfのみ“”のフォント修正
◎233、233プロローグ 　15°→10°
◎233、233プロローグ　山積みされている。→山積みにされている。
◎233、233プロローグ　これまでは、第7フレームに加え──
　第1フレーム『カタチ　コトバ　カラダ　アタマ』
　第2フレーム『カコ　イマ　ミライ』の中の『カコ』
　第3フレーム『→』
　第4フレーム『In　Out』
　第6フレーム『Off　On』を利用した考察が、メインだった。
　知恵アップやフルーツ育てにつながることを考えるためには、きっと、第5フレーム『Against　For』が、より大事になるだろう。
　さらには、第2フレーム『カコ　イマ　ミライ』の中の『イマ』や『ミライ』も大事になるだろう。
→　これまでは、第7フレームに加え──
　第1フレーム『カタチ　コトバ　カラダ　アタマ』のすべて、
　第2フレーム『カコ　イマ　ミライ』の中の『カコ』、
　第3フレーム『→』、
　第4フレーム『In　Out』、
　第6フレーム『Off　On』を利用した考察が、メインだった。
　知恵アップやフルーツ育てにつながることを考えるためには、きっと、第5フレーム『Against　For』の中の『For』、および、第2フレーム『カコ　イマ　ミライ』の中の『イマ』や『ミライ』が、より大事になるだろう。
◎233、233プロローグ
　──もし、地球上の生き物たちのすべてを含むライフを“進化の最前線”と見なしたら、どうなるだろう？
→　──もし、地球上のあらゆる生き物たちを含む、すべてのライフを“進化の最前線”と見なしたら、どうなるだろう？
◎233、233プロローグ
人間社会レベルよりも、さらにズーム・ アウトすることで初めて見える何か。
→人間社会レベルよりも、さらにズーム・ アウトすることで初めて見える何か。 …

◎2280（表紙ページ）　彼女瑠音とおじいさん→恋人瑠音、おじいさん

→

◎234少なくとも、両性生殖するならば、すなわち、“オスとメス”の関わり合いで繁殖するならば、少なくともこの時点で個体どうしが関わり合うわけだから、
→少なくとも、両性生殖するならば、すなわち、“オスとメス”の関わり合いで繁殖するならば、少なくともこの時点で個体どうしが関わり合っているわけだから、
◎234 「それで、いよいよ、この“人間社会レベルを含む個体社会レベルの3ステップス”からズーム・アウトすれば、さらに高次レベルの3ステップス、生態系レベルの3ステップスが見えるんだ」
→ 「それで、いよいよ、この“人間社会レベルを含む個体社会レベルの3ステップス”からズーム・アウトすれば、さらに高次レベルの3ステップス、生態系レベルの3ステップスが見えてくるんだ」

◎235 「このことが、人間社会レベルのライフの場合と似ているのは、まさにフラクタル的に相似だからなのね♪」
→ 「このことが、人間社会レベルのライフの場合と似ているのは、まさにフラクタル的に相似だからなのね？♪」

◎236「生態系レベルの3ステップスの意味についても、第4フレームから第6フレームまでを考え合わせると、わかりやすくなるはずだよ」と僕。
→「生態系レベルの3ステップスの意味についても、第4フレームから第6フレームまでを考え合わせると、わかりやすくなるよ」と僕。
◎236Webのみ「──そうすると、生息地が限られていても、植物種がもたらす酸素や二酸化炭素の濃度の影響は地球全体に及びうるから、その意味で植物種も『Out』の方向にいるのね？」
→「──そうすると、生息地が限られていても、植物種がもたらす酸素や二酸化炭素の濃度の影響も地球全体に及びうるから、その意味で植物種も『Out』の方向にいるのね？」
◎236pdfのみ「──そうすると、生息地が限られていても、植物種による酸素や二酸化炭素の濃度の影響は地球全体に及びうるから、その意味で植物種も『Out』の方向にいるのね？」
→「──そうすると、生息地が限られていても、植物種がもたらす酸素や二酸化炭素の濃度の影響も地球全体に及びうるから、その意味で植物種も『Out』の方向にいるのね？」
◎236それで、例えば、人類という種は、ほかの、さまざまな種から、これまで実に多くの恵みを受けた。
→それで、例えば、人類という種は、ほかの、さまざまな種から、これまで実に多くの恵みを受け続けた。
◎236 「でも、それは多くの場合、人類が、ほかの、さまざまな種に対して、同時に単に多くの脅威を与え続けたということでもあった」
→「でも、それは多くの場合、人類が、ほかの、さまざまな種に対して、同時に単に多くの脅威を与え続けていたということでもあった」

◎237いずれ衰退してしまうってことさ。周囲に脅威を与え続けながらの繁栄は、一時的な偽の繁栄なのさ」と僕。
「いずれ衰退してしまう、偽の繁栄──」と瑠音。
→いずれ自身が衰退してしまうってことさ。周囲に脅威を与え続けながらの繁栄は、一時的な偽の繁栄なのさ」と僕。
「いずれ自身が衰退してしまう、偽の繁栄──」と瑠音。
◎237ほかの種を繁栄させられるだけでなく、ほかの種から恵みを与えてもらい続けることによって、長く繁栄するってことさ。
→ほかの種を長く繁栄させられるだけでなく、ほかの種から恵みを与えてもらい続けることによって、自身も長く繁栄するってことさ。
◎237つまり、生態系レベルのライフを構成する各種が長く存続できるかどうかについても、まさに『Love-Loveの関係』をどれほど構築できているかが決定するんだよ」
→ 　つまり、生態系レベルのライフを構成する各種がどれほど長く存続できるかどうかについても、まさに『Love-Loveの関係』をどれほど構築できているかが決定するんだよ」
◎237「それは、恋愛関係や経済活動を含む人間社会レベルのライフを構成する各個人が長く存続するかどうかについて、『Love-Loveの関係』をどれほど構築できているかが決定することと同じなのね？
→「それは、恋愛関係や経済活動を含む人間社会レベルのライフを構成する各個人がどれほど長く存続するかどうかについて、『Love-Loveの関係』をどれほど構築できているかが決定することと同じなのね？
◎237（改行の取り消し）赤ちゃんだった頃のことを思い出した。
　──か弱い！？
→赤ちゃんだった頃のことを思い出した。　──か弱い！？

◎238 「もちろん、彼ら彼女らの出身が地球の生態系である可能性もあるわけだし、あくまで、“もしも”の話だよ」
→ 「もちろん、彼ら彼女らの出身が地球の生態系である可能性もあるから、あくまで、“もしも”の話だよ」
◎238 　それは、生態系レベルの3ステップスからズームアウトすることによって見えるレベルだね」
→ 　それは、生態系レベルの3ステップスからズームアウトすることによって見えてくるレベルだね」
◎238まさに生態系社会レベルにおいても『Love-Loveの関係』を構築できる存在が長く存続するという結論を支持している──」
→まさに、もしもの生態系社会レベルにおいても『Love-Loveの関係』を構築できる存在が長く存続するという結論を支持している──」

◎239「それは、さまざまなペーパー・コンパス社会たちは、お互いに恵みやフルーツを与え合って『Love-Loveの関係』を構築して、全ペーパー・コンパス類レベルという、さらに高次レベルのライフに至っているはずだってことさ」
→「それは、さまざまなペーパー・コンパス社会たちは、お互いに恵みやフルーツを与え合って『Love-Loveの関係』を構築して、健やかな全ペーパー・コンパス類レベルのライフという、さらに高次レベルのライフに至っているはずだってことさ」
◎239第一目標にするはずだよ。
→第一目標にするはずなんだよ。
◎239 　健全な免疫細胞たちの活動が、本来、個体レベルのライフが脅威を受けるような、やむをえない非常事態に限るように──」
→　健全な免疫細胞たちがもたらす、発熱を含む本格的な活動が、本来、個体レベルのライフが脅威を受け続けるような、やむにやまれぬ非常事態に限るように──」

◎240十分ありうるのさ」
→十分にありうるのさ」

◎242ほかの種も大事にして『Love‐Loveの関係』を構築することこそが、本当の意味で人類自身を大事にすることにつながるんだ。
→ほかの種も大事にして『Love‐Loveの関係』を構築することこそが、本当の意味で人類自身を大事にすることにつながっているんだ。
◎242将来長く存続できなくなる」と僕。
→将来長く存続できなくなるから」と僕。
◎242pdfのみ　ルビの追加　無理（むり）
◎242 　それは、人類という種自身も、ほかの種も、両方を大事にすること、両方を愛することなんだ。
→　それは、人類という種自身も、ほかの種も、両方を大事にし続けること、両方を愛し続けることなんだ。
◎242 　人類という種とほかの種たちの総和が生態系だから、つまり、“For 生態系”を目指せばいいのさ」
→　人類という種とほかの種たちの総和が生態系だから、つまり、“For 生態系”を目指し続ければいいのさ」

◎243 「大事なのは、発展の際の“方向”なのさ」
「方向？」
「そう。もしその発展の方向が──　
→「大事なのは、発展する際の“方向”なのさ」
「方向？」
「そう。もしその発展する際の“方向”が──
◎243第一、やみくもな『On』の方向が、ほかの種たちにとっても自身にとっても、よいとは限らないから」
「──。　──。　──あ、そうよ！ 『Off』の方向がいいこともいろいろあるわ。
→第一、“やみくもな『On』の方向”が、ほかの種たちにとっても自身にとっても、よいとは限らないから」
「──。　──。　──あ、そうよ！ “適切な『Off』の方向”がよいこともいろいろあるわ。
◎243「──まあ、この体重の話は、生産量、人口、ストレス… の話とも本質的に同じで、いずれにしても、少なくとも“量的な過剰さ”の予防や改善が、自身にとっても、ほかの種たちにとっても、長い存続のために重要なのは確かだよ。
→「──まあ、この体重の話は、生産量、人口、ストレス… の話とも本質的に同じで、いずれにしても、“量的な過剰さ”や“量的な過少さ”があったり予想されたりすれば、それらの改善や予防が、自身にとっても、ほかの種たちにとっても、長い存続のために重要なのは確かだよ。
◎243　こういった、すばらしい発展“For 生態系”は、『Love‐Loveの関係』の構築につながっているから、なおさら歓迎される」
→　こういった、すばらしい発展“For 生態系”ならば、『Love‐Loveの関係』の構築につながっているから、なおさら歓迎される」

◎244 　つまり、多様な人間社会レベルのライフたちは、恵みやフルーツを与え合いながら健やかな全人類レベルのライフに至っていることが、“For 生態系”を十分に実現するための前提として求められているのさ」
→ 　つまり、多様な人間社会レベルのライフたちは、恵みやフルーツを与え合いながら健やかな全人類レベルのライフを誕生させていることが、“For 生態系”を十分に実現するための前提として求められているのさ」
◎244 　この健やかな全人類レベルのライフは、人間社会レベルのライフの単なる寄り集まり以上の存在になりうるよ。
→ 　この健やかな全人類レベルのライフは、人間社会レベルのライフの単なる寄り集まり以上の存在だよ。
◎244フラクタル的に相似な人間レベルのライフが、細胞社会レベルのライフの単なる寄り集まり以上の存在になっているように──。
　しかも、健やかな全人類レベルのライフのフルーツフルさは、健やかな人間レベルのライフのフルーツフルさと相似であるだけでなく、健やかな全ペーパー・コンパス類レベルのライフのフルーツフルさと同等になりうる」
「へえー！」
「この全人類レベルは、先ほど話した全ペーパー・コンパス類レベルと同じレベルだよ。
→フラクタル的に相似な健やかな人間レベルのライフが、細胞社会レベルのライフの単なる寄り集まり以上の存在であるように──。
　この全人類レベルの3ステップスと、先ほど話した全ペーパー・コンパス類レベルの3ステップスは、同じレベルだよ。
◎244この全人類レベルのライフの生成は、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができる人間社会レベルのライフたちが元だったからこそ達成できるんだ。
→
　だから、健やかな全人類レベルのライフのフルーツフルさは、健やかな人間レベルのライフのフルーツフルさと相似であるだけでなく、健やかな全ペーパー・コンパス類レベルのライフのフルーツフルさと同等になりうる」
「はあー！」
「この健やかな全人類レベルのライフは、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができる人間社会レベルのライフたちが元だからこそ、誕生できるんだ。
◎244 　かつて、DNAやRNAなどを使った高度な情報伝達ができる生体高分子社会レベルのライフたちが元だったからこそ、(真核)細胞レベルのライフの生成を達成できたように──。
　あるいは、神経伝達物質やホルモンなどを使った高度な情報伝達ができる細胞社会レベルのライフたちが元だったからこそ、個体レベルのライフの生成を達成できたように──」
→ 　かつて、DNAやRNAなどを使った高度な情報伝達ができる生体高分子社会レベルのライフたちが元だったからこそ、健やかな(真核)細胞レベルのライフが誕生できたように──。
　あるいは、神経伝達物質やホルモンなどを使った高度な情報伝達ができる細胞社会レベルのライフたちが元だったからこそ、健やかな個体レベルのライフが誕生できたように──」

◎245「それじゃあ、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができない、ほかの種たちにとっては、全人類レベルと同じレベルのライフの生成にたどり着くことは難しいのね？」と瑠音。
→「それじゃあ、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができない別の種たちにとって、健やかな全人類レベルのライフの同様なライフの誕生させることは難しいのね？」と瑠音。
◎245しかも、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができる人間社会レベルのライフたちにとってさえも、全人類レベルのライフの生成は可能性の話にすぎず、まだ実現していないことだよ。
　ただ、それでも──　全人類レベルと同じレベルのライフの生成が、この宇宙で、すでに実現しているはずだよ」と僕。
→ 　しかも、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達ができる人間社会レベルのライフたちにとってさえも、健やかな全人類レベルのライフの誕生は可能性の話にすぎず、まだ実現していないことだよ。ただ、それでも──　健やかな全人類レベルと同様なライフの誕生を実現している存在が、すでに、この宇宙にいるはずだよ」と僕。
◎245 「──それが全ペーパー・コンパス類レベルのライフの生成ね？」
→「それが、健やかな全ペーパー・コンパス類レベルのライフね？」
◎245ペーパー・コンパス社会レベルのライフたちは、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達によって、全ペーパー・コンパス類レベルのライフの生成をすでに実現しているはずなのさ。
→ペーパー・コンパス社会レベルのライフたちは、話し言葉や書き言葉などを使った高度な情報伝達によって、健やかな全ペーパー・コンパス類レベルのライフの誕生をすでに実現しているはずなのさ。
◎245だから、全人類レベルのライフの生成は、決して夢物語ではなく、十分に実現可能なんだよ。
→だから、健やかな全人類レベルのライフの誕生は、決して夢物語ではなく、十分に実現可能なんだよ。
◎245 「この全人類レベルのライフの生成が前提となって、“For 生態系”を十分に実現できるからね？」
→「この健やかな全人類レベルのライフの誕生が前提となって、“For 生態系”を十分に実現できるからね？」

◎246該当複数箇所　全人類レベルのライフ→健やかな全人類レベルのライフ
◎246改行追加もあり　それこそ、人体の中の頭脳、脳神経系のように──。だから人体における頭脳、脳神経系は、厳密には、さまざまな神経細胞社会レベルのライフが支え合って生まれている、頭脳神経系レベルのライフと呼びうる、細胞社会レベルより高次レベルの存在、人間レベルと同じレベルの存在として、人間レベルのライフの『アタマ』の方向の重要部分を担っていたことになる──」
→それこそ、人体の中の頭脳、脳神経系のように──。
　だから人体における頭脳、脳神経系は、厳密には、さまざまな神経細胞社会レベルのライフが支え合って生まれている、健やかな頭脳神経系レベルのライフと呼びうる、細胞社会レベルより高次レベルの存在、人間レベルと同じレベルの存在として、人間レベルのライフの『アタマ』の方向の重要部分を担っていたことになる──」
◎246改行の削除　生態系レベルのライフを守ることも含まれるよ。
　──だから、生態系レベルのライフの重要部分としての大きな貢献にともなって実際に時間やパワーを消費するという意味では、“滅私奉公の精神での奉仕”は正しいのさ」
→生態系レベルのライフを守ることも含まれるよ。　──だから、生態系レベルのライフの重要部分としての大きな貢献にともなって実際に時間やパワーを消費するという意味では、“滅私奉公の精神での奉仕”は正しいのさ」
◎246pdfのみ　ルビ修正　重要部分（じゅうようぷぶん→じゅうようぶぶん）
◎246それこそ、頭脳、脳神経系が人体の一部そのものであるように──」
→それこそ、健やかな頭脳神経系レベルのライフが人体の一部そのものであるように──」
◎246それこそ、人体のためであることが同時に頭脳、脳神経系自身のためでもあるように──。
→それこそ、人体のためであることが同時に健やかな頭脳神経系レベルのライフ自身のためでもあるように──。
◎246つまり、生態系レベルのライフが生きるためにも健やかな全人類レベルのライフ自身が生きるためにも──　
→つまり、生態系レベルのライフが健やかに生きるためにも健やかな全人類レベルのライフ自身が生きるためにも──　

◎247　最初に誕生した多様な生体高分子レベルのライフは──
→　最初に誕生した健やかな多様な生体高分子レベルのライフは──
◎247成熟したおかげで『Love‐Loveの関係』を構築できて、生体高分子社会レベルのライフの一部として、これまで長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな生体高分子社会レベルのライフの一部として、これまで長く存続できた。
◎247　次に誕生した多様な生体高分子社会レベルのライフは──
→　次に誕生した健やかな多様な生体高分子社会レベルのライフは──
◎247成熟したおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、細胞レベルのライフの一部として、これまで長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな細胞レベルのライフの一部として、これまで長く存続できた。
◎247　次に誕生した多様な細胞レベルのライフは──
→　次に誕生した健やかな多様な細胞レベルのライフは──
◎247成熟したおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、細胞社会レベルのライフの一部として、これまで長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな細胞社会レベルのライフの一部として、これまで長く存続できた。
◎247　特に神経細胞社会レベルのライフは──
→　特に健やかな神経細胞社会レベルのライフは──
◎247成熟したおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、頭脳神経系レベルのライフの一部として、長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな頭脳神経系レベルのライフの一部として、これまで長く存続できた。
◎247 　次に誕生した多様な細胞社会レベルのライフや、頭脳神経系レベルのライフは──
→　次に誕生した健やかな多様な細胞社会レベルのライフ、健やかな頭脳神経系レベルのライフは──
◎247自分自身のためにも個体レベルのライフ(人間レベルのライフ)のためにもなるように、
→自分自身のためにも個体レベルのライフ(∋人間レベルのライフ)のためにもなるように、
◎247成熟したおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、個体レベルのライフ(人間レベルのライフ)の一部として、これまで長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな個体レベルのライフ(∋人間レベルのライフ)の一部として、これまで長く存続できた。
◎247改行追加もあり　次に誕生した多様な個体レベルのライフ(人間レベルのライフ)は──　自分自身のためにも個体社会レベルのライフ(人間社会レベルのライフ)のためにもなるように、
→　次に誕生した健やかな多様な個体レベルのライフ(∋人間レベルのライフ)は──
　自分自身のためにも個体社会レベルのライフ(∋人間社会レベルのライフ)のためにもなるように、
◎247成熟したおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、個体社会レベルのライフ(人間社会レベルのライフ)の一部として、これまで長く存続できるようになった。
→成熟していたおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できて、個体社会レベルのライフ(∋人間社会レベルのライフ)の一部として、これまで長く存続できた。
◎247 　特に人間社会レベルのライフは──
→　特に健やかな人間社会レベルのライフは──
◎247成熟すれば、そのおかげで『Love‐Loveの関係』を構築できて、全人類レベルのライフの一部として、これからも長く存続できる。
→成熟していればこそ、そのおかげで『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな全人類レベルのライフの一部として、これからも長く存続できる。
◎247 　これまで誕生した多様な個体社会レベルのライフ（人間社会レベルのライフ）や、これから誕生するだろう全類レベル（全人類レベルのライフ）のライフは──
→　これまで誕生した健やかな多様な個体社会レベルのライフ（∋人間社会レベルのライフ）や、これから誕生するだろう健やかな全人類レベルのライフは──
◎247成熟し続けていれば、そのおかげで」
「『Love‐Loveの関係』を構築できて、生態系レベルのライフの一部として、これからも長く存続できるのね！」
→成熟し続けていればこそ、そのおかげで」
「『Love‐Loveの関係』を構築できて、健やかな生態系レベルのライフの一部として、これからも長く存続できるのね！」
◎247 （改行解消はWebのみ）　
「そうさ。
だから、このように空間的にも時間的にも広く『For』になるように成熟するおかげで、すなわち──
→ 「そうさ。だから、このように空間的にも時間的にも広く『For』になるように成熟しているおかげで、すなわち──
◎247 　 For “ 『In』＆『Out』”
　そのような成熟For Lifeのおかげで、『Love‐Loveの関係』を構築できたからこそ、これまで、みんな長く存続できたし、これからも、みんな長く存続できるんだ」
→ 　 For “ 『In』＆『Out』”
のような成熟For Lifeのおかげで──　『Love‐Loveの関係』を構築しながら、これまで、みんな健やかに長く存続できていたし、これからも、みんな健やかに長く存続できるんだ」

◎248「そうね。それに、もしかしたら異星人だったかもしれないコンパース一家が示している方向でもあるから、なおさら──　アハッ♪」
→「そうね。もしかしたら異星人だったかもしれないコンパース一家が示している方向でもあるから、さらになおさら──　アハッ♪」
◎248 　全ペーパー・コンパス類レベルのライフ→健やかな全ペーパー・コンパス類レベル
◎248それでも、この For Life の知恵が、人類が全人類レベルのライフとして、将来、天体生態系社会レベルのライフを誕生させながら宇宙へ進出する際にも必須になるような普遍的で大切な知恵であるのは確かだよ。
→それでも、この For Life の知恵は、人類が、将来、健やかな全人類レベルのライフを誕生させ、天体生態系社会レベルのライフの一員となりながら宇宙へ進出する際にも必須になるほど普遍的で大切であるのは確かだよ。
◎248「For Life の知恵──『In』と『Out』の両方のためにという知恵の実践例は、現在の人間社会においても、いろいろ挙げられるよ。
→「For Life の知恵──『In』と『Out』の両方のためにという知恵の実践例は、現在の人間社会においても、いろいろ認められるよ。
◎248つまり、少なくとも、社会的なルールや約束やエチケットを守ることは、たいてい、『In』と『Out』の両方のためになっているよ」
→　つまり、健やかな社会においてルールや約束やエチケットを守ることは、たいてい、『In』と『Out』の両方のためになっているよ」

◎249　pdfのみ　ルビ修正　知恵（ちええ→ちえ）
◎249　pdfのみ　フォントの修正2カ所　＆

◎250ルビ追加　pdfのみ　限りない多様な自己実現
◎250 「その通り。成熟 For Life によって『Love‐Loveの関係』を構築しながら、人生は、いくらでも多様性にあふれられる。
　しかも、このように、いくらでも多様性にあふれられるのは、人生──人間レベルのライフ、個体社会レベルのライフだけでなく、生態系レベルのライフ、全人類レベルのライフ、人間社会レベルのライフ、個体レベルのライフ、細胞社会レベルのライフ… も同じさ」
→「その通り。成熟 For Life によって『Love‐Loveの関係』を構築しながら、人生、人間レベルのライフは、いくらでも多様性にあふれられる。種、個体社会レベルのライフのように──。
　しかも、このように、いくらでも多様性にあふれられるのは、生態系レベルのライフ、人間社会レベルのライフ、細胞社会レベルのライフ… そして、未来の健やかな全人類レベルのライフも同じさ」

◎251ルビサイズ修正pdfのみ　頭
◎251 　それは、“細胞社会レベルのライフのため”になりやすいってことにほかならない」
「あ、そうよね──」
「それに“今、心地よくてハッピー”なら、それだけ“自分自身やほかの誰かが生きるため”にも活躍しやすい。それは結局、“人間社会レベルのライフのため”につながりやすいってことでもある」
→　それは、“人間レベルのライフのため”になりやすいのはもとより、“細胞社会レベルのライフのため”にもなりやすい。
　それに“今、心地よくてハッピー”なら、それだけ“自分自身も、ほかの誰かも生きるため”に活躍しやすい。それは結局、“人間社会レベルのライフのため”につながりやすいってことでもある」
◎251全人類レベルのライフのため、→未来の健やかな全人類レベルのライフのため
◎251人間レベルのライフ、人間社会レベルのライフ、全人類レベルのライフ、生態系レベルのライフ… のためにも活躍しやすくなる。だからこそ、『For』ライフは 成熟 For Lifeの実現につながりやすいんだよ」
→間レベルのライフ、人間社会レベルのライフ、生態系レベルのライフ…　 そして、未来の健やかな全人類レベルのライフのためにも活躍しやすくなる。つまり、このように『For』ライフが成熟 For Lifeの実現につながりやすいことも、『For』ライフとFor Lifeを大いに関連させている」

◎253　pdfのみ　ルビ修正　人生（ばんせい→じんせい）
◎253 　ペース配分の大切さに気づかせてくれた、急な坂を上る際のしんどさ
→　ペース配分の大切さを教えてくれた、急な坂を上る際のしんどさ
◎253pdfのみ　改行修正、よけいな空白の行の削除あり
◎253試験期間中の君に会うのを我慢させる苦しみ… とか？」と僕。
→試験期間中の君に会うのを我慢させるつらさ… とか？」と僕。
◎253　彼女が、かつて、クラスメートに向けて取っていた、あの態度が、これほど、すてきなものだったとは──。
→　彼女が、かつて、クラスメートに向けて取っていた、あの態度が、これほど、すてきだったとは──。

◎257『For』ライフが 成熟 For Life を実現しやすいのも、あくまで単に“実現しやすい”だけの話で、
→『For』ライフが 成熟 For Life を実現しやすいのも、あくまで単に“実現しやすい”ってだけの話で、
◎257下手すりゃ→下手すりゃ、

◎258
　誰かから恩を受けて
　→その誰かや自分自身を含むみんなに恩を与えて
→
　誰かから恩や愛を受けて
　→その誰かや自分自身を含むみんなに恩や愛を与えて
◎258 　例えば、今のどこかの小学校の先生は、かつて小学生だったときに、当時の担任の先生から恩を受けて、今は、その恩を何十倍、何百倍にも増やして多くの子どもたちに与えている──　このことにも『For』の増幅や拡散があてはまるわ。
→　例えば、今のどこかの小学校の先生は、かつて小学生だったときに、当時の担任の先生から恩や愛を受けて、今は、その恩や愛を何十倍、何百倍にも増やして多くの子どもたちに与えている──　このことにも『For』の増幅や拡散があてはまるわ。
◎258 「そうね」→ 「そうね♪」

◎259pdfのみ改行追加 「アハッ♪　私も♪　そう言えば、
→ 「アハッ♪　私も♪
　そう言えば、
◎259僕らは、部分的に似た者どうしでもあった？
→僕らは、部分的には似た者どうしでもあった？
◎259だって、恩や恵みやフルーツや愛は、何十倍も何百倍も増幅できて、自分自身を含む多くの人へ広く届けることができるんですもの♪」
→だって、恩や恵みやフルーツや愛は、何十倍にも何百倍にも増幅できて、自分自身を含む多くの人へ広く届けることができるんですもの♪」
◎259　それに、例えばフルーツを提供してくれる植物も、フルーツを何百倍にも増幅させて広めているくらいだから、
→　それに、例えばフルーツを提供してくれる植物も、フルーツを何十倍にも何百倍にも増幅させて広めているくらいだから、
◎259
→

◎260pdfのみ　ルビ修正　恩（おん→おん）
◎260単なる恩返しや単なる恩リレーで終わらないことは、きっと、多様な人間社会レベルのライフが、成熟For Lifeを実現して『Love‐Loveの関係』を構築することによって全人類レベルのライフを生成させるためにも必要なことだよ。
→単なる恩返しや単なる恩リレーで終わらないことは、きっと、多様な人間社会レベルのライフが、成熟For Lifeを実現して『Love‐Loveの関係』を構築することによって健やかな全人類レベルのライフを誕生させるためにも必要なことだよ。

◎261追加
例えば、果樹という植物が、何十倍、何百倍というフルーツを与え続けているように──。
◎261 「全人類レベルのライフへと成熟した上で、
→ 「健やかな全人類レベルのライフを誕生させた上で、

◎262ルビ追加pdfのみ　じっぜん
◎262さらには、そういった生態系レベルのライフにも優しい人間社会レベルのライフを実現させる一人ひとりの人間レベルのライフスタイルを支えるような、よりよい知恵も桁外れの“恩や恵みやフルーツや愛”に含まれているはずだよ」
→さらには、そういった生態系レベルのライフにも優しい人間社会レベルのライフを誕生させる一人ひとりの人間レベルのライフスタイルを支えるような、よりよい知恵も桁外れの“恩や恵みやフルーツや愛”に含まれているはずだよ」

◎263 「そう。→ 「そうね。
◎263 「──あ！　人間社会レベルのライフの間で『Love‐Loveの関係』が構築されて生ずる全人類レベルのライフが実現していれば、その全人類レベルのライフの『アタマ』の方向の人間社会レベルのライフの『アタマ』の方向の存在がもたらす、生態系レベルのライフの『アタマ』の方向の存在としての桁外れの“恩や恵みやフルーツや愛”になる」
→ 「──あ！　人間社会レベルのライフの間で『Love‐Loveの関係』が構築されて健やかな全人類レベルのライフが誕生していれば、その健やかな全人類レベルのライフの『アタマ』の方向の人間社会レベルのライフの『アタマ』の方向の存在がもたらす、生態系レベルのライフの『アタマ』の方向の存在としての桁外れの“恩や恵みやフルーツや愛”になる」
◎263──全人類レベルのライフが実現していれば、ここにある“恩や恵みやフルーツや愛”は、“重要部分中の重要部分中の重要部分”がもたらす“恩や恵みやフルーツや愛”だということ？」
→──健やかな全人類レベルのライフが誕生していれば、ここにある“恩や恵みやフルーツや愛”は、“重要部分中の重要部分中の重要部分”がもたらす“恩や恵みやフルーツや愛”だということ？」

◎264フォント修正pdfのみ　“”

◎265私も、一生に一度は、このような成果を出してみたかったですなあ。
→私も、一生に一度は、このような成果を生み出してみたかったですなあ。
◎265「それに何より、この学問、いえ、あらゆる学問の土台となりうる新たな自然哲学 natural philosophy──自然 natureについての知を愛する営み、および、新たな自然哲学原理 principles of natural philosophyは、単に間違えているにしては、あまりにも調和的すぎる」
「──」　 ──プリン？　シンプル？　ナチュラル・フィル、ハーモニー？

→ 「それに何より、この学問、いえ、あらゆる学問の土台となりうる新たな自然 natureについての知を愛する営み──新たな自然哲学 natural philosophy、および、新たな自然哲学原理 principles of natural philosophyは、単に間違えているにしては、あまりにも調和的すぎる」
「──知愛？」
「哲学と訳されることが多かったphilosophyの新しい訳です」
「──僕は、哲学を学んでいませんし、哲学をしているつもりも、全然ありませんでした」
「ふぁっふぁっふぁっ。知らず知らずに、ほとんど0からやっていたからこそ、まさに、本来のphilosophy、知愛なのですぞ」
「──」　・・・

◎266pdfのみ　ルビ修正　伝統（てんとう→でんとう）
◎266 　つまり、何よりの魅力は、この応用範囲の広さなのです。
→ 　つまり、何よりの魅力の1つは、この応用範囲の広さなのです。
◎266この共通の土台を利用して説明できるということ──
→この共通の土台を利用して説明されうるということ──

◎267「この“普遍的なメタ・パラダイム”に相当しているフレームは、まさに、みんなが進んでいる航路が間違っていないかどうかを教えてくれるコンパスを提供できるフレーム、compassable frames です。
→「この“普遍的なメタ・パラダイム”に相当しているフレームは、みんなが進んでいる航路が間違っていないかどうかを教えてくれる、まさにコンパスを提供できるフレーム、compassable frames です。
◎267 　しかし、一方で、非専門家、ジェネラリストも重要な存在であり続け、非専門家にしかできない学問があり続けるのです」
→ 　しかし、一方で、非専門家、ジェネラリストも重要な存在であり続け、非専門家にしかできない学問もあり続けるのです」
◎267 「はい。地元の“実の祖父か曾祖父”のような存在です。
→「はい。地元に住んでいる“実の祖父か曾祖父”のような存在の方です。
◎267「──。 ──。 ──うん。ぜひ発表しなさい。 君の言葉で──　君の名前で──。
　きっと、そのおじい様も、とても喜ばれることでしょう」
→「──。 ──うん。ぜひ発表しなさい。 君の言葉で──　君の名前で──。きっと、そのおじい様も、とても喜ばれることでしょう」

◎269学問の土台となる自然哲学に相当しているらしいと知って戸惑っているというか──　
→学問の土台となる新たな知を愛する営み──新たなnatural philosophy、新たな自然知愛とかに相当しているって言われて戸惑っているというか──
◎269 「──あ、でも、“私も生身の人間だから間違える”って、 応援してくださっている教授自身が話していたんだぜ！？」
→「──あ、でも、“私も生身の人間だから間違える”って、 応援してくださっていた教授自身が話していたんだぜ！？」
◎269 　そうやって、バージョンアップを重ねればいいのよ」
→ 　そうやって、バージョンアップを重ね続ければいいのよ」
◎269 「責任を持って対応し続ければいいのよ。愛し続ければいいの──」
「──」
「きっと、成熟に向かっているライフにとっては、間違いは通過点にすぎないのよ。
→「責任を持って対応し続ければいいのよ。
　まさに愛し続ければいいの──。これまで通り、これからも。
　──きっと、成熟に向かっているライフにとっては、間違いは通過点にすぎないのよ。

◎271──毎朝、ああして、自転車を引いていると、あなたとふたりきりで会える確率がグーンと高まることを発見したのよ」
→──毎朝、ああして、自転車を引いていると、あなたとふたりきりで会える確率がグーンと高まることを発見していたのよ」
◎271 　わたしが、 ──愛するから。
→ 　わたしが、 ──愛しているから。
◎271　その後も、いつもと変わらずあいさつしてくれた瑠音──
　自転車を押して走ってくれた瑠音──。
「きっと、本屋さんに行ってみるといいよ」とアドバイスしてくれた瑠音──。
「──おーい！」と、赤ちゃんを抱っこしながら励ましにきてくれた瑠音──。
「大好きぃー!!」と、海に向かって叫んでくれた瑠音──。
　再び目を閉じてくれた瑠音──。
「もう、本当に、がんばり屋さんなんだから──」と言いながら赤ちゃんコンパルンクルを引き受けてくれた瑠音──。
「そんなあなたが──　好き」と支持してくれた瑠音──。
「すごいことよ。きっと大発見よ！ 」と褒めてくれた瑠音──。
　 …

　そして──
「誰が何と言っても、私は、あなたの味方よ。ずっと──」と励ましてくれた瑠音──。
→　その後も、いつもと変わらずあいさつする瑠音──
　自転車を押して走る瑠音──。
「きっと、本屋さんに行ってみるといいよ」とアドバイスする
瑠音──。
「──おーい！」と、赤ちゃんを抱っこしながら励ましにくる
瑠音──。
「大好きぃー!!」と、海に向かって叫ぶ瑠音──。
　再び目を閉じる瑠音──。
「もう、本当に、がんばり屋さんなんだから──」と言いながら
赤ちゃんコンパルンクルを引き受ける瑠音──。
「そんなあなたが──　好き」と支持する瑠音──。
「すごいことよ。きっと大発見よ！ 」と褒める瑠音──。
　 …

　そして──
「誰が何と言っても、私は、あなたの味方よ。ずっと──」と励ます瑠音──。
◎271pdfのみ　15°→10°
◎271ルビ追加pdfのみ　感じられた。
◎271　このとき──　“しんどい坂を上る過程での喜び”を、十分すぎるほど見いだした気がした。
→　このとき──　“しんどい坂を上る過程での喜び”を、十分すぎるほど、すでに見いだせた気がした。

◎272pdfのみ　なんと、笑みを浮かべたおじいさんが観客席で両手を振っているではないか！
→　なんと、笑みを浮かべているおじいさんが観客席で両手を振っているではないか！

◎272pdfのみ　ルビの修正　僕（ほく→ぼく）

◎273　たゆまぬ謙虚さを通じて、自然 natureと、より調和することを探究し続ける営みの数々に──
→　たゆまぬ謙虚さを通じて、自然 natureとの調和性を高めることを探究し続ける営みの数々に──
◎273 　たゆまぬ恩や恵みやフルーツや愛の増幅や拡散を通じて、人間社会レベルのライフたちが全人類レベルのライフへと成熟する、その過程の数々に──
→　たゆまぬ恩や恵みやフルーツや愛の増幅や拡散を通じて、健やかな全人類レベルのライフが誕生する、その過程の数々に──
◎273 「全人類レベルのライフのためにも──
→「将来、ぜひ誕生してほしい、健やかな全人類レベルのライフのためにも──
◎273pdfのみ　削除　その後、♪いつかここへSomeday Here

◎cssファイル　 UD digital text NP-R→UDDigiKyo

音楽
◎微修正あり（ドラムの音量↓、サビの修正（1オクターブ上げたメロディーを重ねる）等）　夏Summer
◎微修正あり（第3番のサビをピアノだけにする等）　航海Voyage
◎追加

（到着Arrivalのゆっくりめのショート版に相当）

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◎削除　※なお、これらの（7つのワクワク枠が提供する）7つのコンパスは、『東西南北』のコンパスと同様に、“コンパスの針の向き＝進むべき方向”という性質を持っていません。
◎削除　あまりにあたり前過ぎて、


『7つのワクワク枠』物語
◎ページ追加　pdf版のページ（通常版、見開き版）

◎トップページ 　
【物語3.30】→【物語3.30】Web版
◎トップページ　7つのワクワク枠【物語3.20】
→7つのワクワク枠【物語3.30】Web版（pdf版）
◎トップページの上部タイトル　7つのワクワク枠【物語3.30】→7つのワクワク枠【物語3.30】Web版
◎トップページ　空白の1行を省く。
◎トップページ　このWeb上で紹介する物語は、最新のバージョン3.30にあたりますので、【物語3.30】と表記しています。
→　このWeb上で紹介する物語は、最新のバージョン3.30にあたりますので、【物語3.30】Web版と表記しています（pdf版は、こちらです）。
◎トップページ　上部のリンク【物語3.20】→【物語3.30】
◎トップページで追加

　全身に力がみなぎった。
　　あれは、きっと、探し求めた宝物だ！
→

　全身に力がみなぎった。
　　あれは、きっと、探し求めた宝物だ！

◎2♪Soaring Up Into The Skyの曲自体を途中からに修正

◎3　そばに立ち止まって確かめると、
→　そばに立ち止まってキラリを見たとき、自分の目を疑った。
◎3　見ると、ランプベリーは、おじいさんの頭をペロペロとなめていた。
　　ギョ！？　こらぁ！　ダメだ！
→　ランプベリーの方へ振り向いた僕は、目を大きく見開いた。
　　ギョ！？
　ランプベリーが、おじいさんの頭をペロペロとなめていたのだ。
　　こらぁ！　ダメだ！
◎3そう心の中で叫びながら、ひもを引っぱった。→心の中で叫びながら、ひもを引っぱった。
◎3 　おじいさんは、ゆっくり身を起こした。かと思うと、口を開いた。
→ 　おじいさんは、ゆっくり上半身を起こした。
　かと思うと、口を開いた。

◎4　2カ所の空白の削除あり
◎4 　それから、おじいさんは、まぶたを閉じた。見ると、ランプベリーもすでにまぶたを閉じて眠っていた。
→　それから、おじいさんは、まぶたを閉じた。
見ると、ランプベリーも、すでにまぶたを閉じて眠っていた。
◎4もしかして、『もう寝る』ってこと？
→もしかして、“もう寝る”ってこと？

◎5少し汗ばんでいた肌を気持ちよく、なでる海からの涼しい潮風──
→汗ばんでいた肌を気持ちよく、なでる海からの涼しい潮風──

◎6　3カ所の空白の行の削除あり
◎6 　意を決して、昼寝しているおじいさんに再びアクセスし、話しかけてみることにした。
→　意を決して、おじいさんが昼寝している場所に再びアクセスし、話しかけてみた。

◎7腹も減ったし。→腹も、ほどよく減っているし。

◎8で追加　「──」　　お腹減りすぎて、力はいんなくなってきたかも──。
　　 ・・・　　──なんの、なんの！

　掘り続けた。

◎8 　でも、たとえ穴が僕の体をまるまる隠すくらいまでになったとしても、宝物が見つかる気配は全くなかった。
→　でも、たとえ穴が僕の体をまるまる隠すくらいにまでなったとしても、宝物が見つかる気配は全くなかった。

◎9　腰を下ろした僕は、黙々と、勢いよく、いちごをほおばっていた。ランプベリーも、分けてもらったいちごを、シッポを振りながら器用に食べていた。
→　腰を下ろしながら、黙々と、勢いよく、いちごをほおばっている僕と、分けてもらったいちごを、シッポを振りながら器用に食べているランプベリー──。
◎9 「──。 そうか──　そんなに宝物を──」　遠くを眺めているおじいさん。
→「──。 そうか──　宝物を、そんなに──」
◎9 「──っていうか、どうして宝物のことを知っていたんだ？」
→「──というか、どうして宝物のことを知っていたの？」
◎9 「──知らん。当てずっぽうで言ってみたまでじゃ」
「── でも、“その調子じゃ宝物が見つからない”って」
「──ん？」
「じゃあ、どんな調子だと見つかるの？」
「──。 はて、どんな調子だと見つかるんじゃろうかな？」
→「──知らんかった。当てずっぽうで言ってみたまでじゃった」
　・・・　「── でも、“その調子じゃ宝物が見つからない”って」
「──ん？」
「じゃあ、どんな調子だったら──」
「──はて、どんな調子だったら見つかるんじゃろうかのぉ」
◎9　そうこうして、やっと、“宝の地図”を、おじいさんに打ち明けようと決めたんだ。
→　それから、やっと、“宝の地図”を、おじいさんに打ち明けようと決めたんだ。

◎10「これがその宝の地図──」→「これが、その宝の地図だよ」
◎10「お！？って、これ、どう見たって宝の地図だよね？」
「──。 おまえさん、これ、どうしたんじゃ？」
→「──」
「──おまえさん、これ、どうしたんじゃ？」
◎10 「──ん？」　歩みを止めて、向きを変えるおじいさん。
「──。 やっぱり、聞いてみたい」と僕。
「──ん？　なぜ？」
「──。 ──な、何となく？」
→　歩みを止めて、向きを変えるおじいさんに、僕は言った。
「──。 あの、やっぱり、聞いてみたいです。ハァ、ハァ…」
「──ん？　なぜ？」
「──。 ──な、何となく？　ハァ、ハァ…」

◎10「──うん。よかろう。→「──うむ、よかろう。
◎10僕は、地図を差し出した。
→僕は、息を整えながら地図を差し出した。
◎10「あ？　これ？」　僕が差し出した地図を受け取ったおじいさんは、それをゆっくりと裏返した。裏は、何も書かれていない白紙だった。
→「あ、ハイ」　　僕は、地図を差し出した。
　おじいさんは、受け取った地図をゆっくりと裏返した。
　裏は、何も書かれていない白紙だった。
◎10「ううん。知らないよ。 ──え？　何なの？　それって」
→「ううん、知らないよ。 ──それは、いったい何なの？」
◎10「フレーム・フォー・ライフは、ライフのためになるフレームつじゃ。→「フレーム・フォー・ライフは、ライフのためになるフレームじゃ。
◎10 「そのライフって、だれのライフ？」→ 「そのライフって、だれのライフのこと？」
◎10で追加

◎26
→
◎26──ああ、お腹空いたなあ。→──ああ、お腹空いた。
◎26　だから、例えば、『はら減ったなあ』と言葉にする前の、→だから、例えば、“お腹空いた”と言葉にする前の、
◎26
→
◎26 「そういう意味で、『おいしい』『眠い』『気持ちいい』『心地いい波の音』『座っている』『ぬくもり』『白い雲が浮かんでいる』『お腹が空いている』 …　は、どれも同じなのさ。
→「そういう意味で、“おいしい、眠い、気持ちいい、心地いい波の音、座っている、ぬくもり、白い雲が浮かんでいる、お腹空いた…”は、どれも同じなのさ。
◎26

これらはすべて、“言葉にするライフとして『コトバ』の方向に置けて、言葉にする前のさまざまな感じをただただ感じるままのライフが『カタチ』の方向に置けるのと対になっているのさ。きっと──」

「ほういほういほうい〜♪」

→

これらはすべて、“言葉にするライフとして『コトバ』の方向に置けて、言葉にする前のさまざまな感じをただただ感じるままのライフが『カタチ』の方向に置けるのと対になっているのさ。きっと──。

　そうすると、心の意味は、もっと広がることになる。
　想像やひらめきなどの『アタマ』の方向の心が『カタチ』の方向と『コトバ』の方向に意味が広がるように──　視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚、内蔵感覚、運動感覚… などの感覚や、喜び、楽しみ、ワクワク、ウキウキ、ドキドキ、好き、悲しみ、クヨクヨ、ムカムカ、モンモン… などの感情といった『カラダ』の方向の心も、『コトバ』の方向と『カタチ』の方向に意味が広がるのさ。
　つまり、まとめれば、次のようになる」

「ほういほういほうい〜♪」

◎27 　　──少し眠ろう。　まぶたを閉じた。
　　・・・　 ──あっ、またまた、ひらめいた！？　まぶたを開いた。
→ 　　──少し眠ろう。
　まぶたを閉じた。
　　・・・　 ──あっ、またまた、ひらめいた！？
　まぶたを開いた。
◎27 　『眠ろう』『何かを食べよう』『宝探しにでかけよう』… の
　ように言葉にするだけで、まだ実現していない言葉のままの
　ライフは、『コトバ』の方向にある。
→“眠ろう、何かを食べよう、宝探しにでかけよう…”のように言葉にするだけで、まだ実現していない言葉のままのライフは、『コトバ』の方向にある。
◎27
→
◎28 　『ライフは宝探しだ』『ライフは航海だ』
　『ライフはスポーツだ』『ライフは音楽だ』
　『ライフは演劇だ』『ライフはフルーツ育てだ』
　　 …
→　“ライフは宝探しだ。ライフは航海だ。
　　ライフはスポーツだ。ライフは音楽だ。
　　ライフは演劇だ。ライフはフルーツ育てだ。
　　…”
◎28 　『楽しいライフにしよう』『ワクワクするライフにしよう』
　『あったかいライフにしよう』『彩り豊かなライフにしよう』
　『心地いいライフにしよう』『フルーツフルなライフにしよう』
　　…
→　“楽しいライフにしよう。ワクワクするライフにしよう。
　　あったかいライフにしよう。彩り豊かなライフにしよう。
　　心地いいライフにしよう。フルーツフルなライフにしよう。
　　…”

◎29 　春の陽射しが、冬の間に野原に降り積もった雪を片隅においやり、オオイヌノフグリが可憐に咲き始めていた。
→　春の陽射しが、冬の間に野原に降り積もった雪を片隅に追いやり、小空花が可憐に咲き始めていた。
◎29 　ところが、そのような季節に、地図の裏に書き入れていた文字やコンパスの針の絵は、いつの間にか、すっかり消え、コンパースと全く話せなくなっていた。
→ 　ところが、そのような心浮き立つ季節に、地図の裏に書き入れていた文字やコンパスの針の絵は、いつの間にか、すっかり消え、コンパースと全く話せなくなっていた。
◎29 　　──ああ、あいつとあいさつできなかったなあ。
→ 　　──ああ、あいさつできなかったなあ。

◎30　ランプベリーを連れて岬へ向かって出発したのは、すがすがしい青天が広がる初夏らしい日だった。
→　ランプベリーを連れて岬へ向かって出発したのは、すがすがしい青天が広がる、初夏らしい日だった。
◎30　その先に視線を向けると──　例の場所に、例のキラリが見えた。
→その先に視線を向けると、例の場所に、例のキラリが見えた。
◎30「おーい！　元気に生き〜ているかぁ〜！？♪」→「おーい！　元気に生き〜ているかぁ〜い！？♪」

◎31そう言いながらうれしそうに袋を受けとるおじいさん。→そう言いながら、うれしそうに袋を受けとるおじいさん。
◎31のちに、わざわざ帰宅してからその袋を返してくれたんだ。→のちに、わざわざ、いったん帰宅してからその袋を返してくれたんだ。
◎31

◎32「うん。少年よ──　→「うむ。少年よ──　
◎32フレームの活用法や完成するプチ・マップが成熟するということじゃよ」
→フレームの活用法や完成するプチ・マップが成熟しうるということじゃよ」
◎32（する→しうる）
→
◎32で追加

◎33 　それは、ある意味、生きている証の1つなのじゃからのぉ。アッハッハッ！」
→ 　それは、ある意味、生きている証の1つなのじゃからのぉ」
◎33そいつは、やはり、おまえさんの将来の“あとのお楽しみ”っていうのが1番いいように思うんじゃが、 ──どうじゃろう？」
→そいつは、おまえさんの将来の“あとのお楽しみ”というのが1番よいように思うんじゃが、 ──どうじゃろう？」
◎33──うん。では、そろそろ第2フレームを紹介しようかの」
→──うむ。では、そろそろ第2フレームを紹介しようかの」
◎33　そう言われてみれば、なんとなく、そう思えてきた。
→　そう言われてみれば、何となく、そう思えてきた。
◎33 「うん、では、行くぞ？　第2フレーム──」
→ 「うむ、では、行くぞ？　第2フレーム──」
◎33で追加

◎

◎33プロローグ 　それは、ある意味、生きている証の1つなのじゃからのぉ。アッハッハッ！」
→ 　それは、ある意味、生きている証の1つなのじゃからのぉ」
◎33プロローグ　そいつは、やはり、おまえさんの将来の“あとのお楽しみ”っていうのが1番いいように思うんじゃが、 ──どうじゃろう？」
→そいつは、おまえさんの将来の“あとのお楽しみ”というのが1番よいように思うんじゃが、 ──どうじゃろう？」
◎33プロローグ──うん。では、そろそろ第2フレームを紹介しようかの」
→──うむ。では、そろそろ第2フレームを紹介しようかの」
◎33　そう言われてみれば、なんとなく、そう思えてきた。
→　そう言われてみれば、何となく、そう思えてきた。

◎34

　「『カコ　イマ　ミライ』──」　 おじいちゃんは、
　そう言いながら、地図の裏の下はじ、まん中、上はじを順に
　指さした。

　「これが第2フレーム・フォー・ライフじゃ」

→

「『カコ　イマ　ミライ』──」
　おじいさんは、そう言いながら、地図の裏の下はじ、まん中、上はじを順に指さしたんだっけ──。

「これが第2フレーム・フォー・ライフじゃ」

◎34今は、過去や未来について話せるとか？」
→今は、過去や未来についても話せるとか？」

◎35「え？　じゃあ、やっぱり、岬の、あのおじいちゃんに関する過去については？　今は、それを話せる？」
→「え？　じゃあ、岬で出会った、あのおじいちゃんの過去について、今は、話せる？」
◎35彼は、われわれの間で先祖代々語り継がれてきた伝説のスーパースター〜♪　永遠のビッグヒーロー〜♪
　フレーム・マスターの中のフレーム・マスターでございますぅ〜♪」
→彼は、われわれの間で先祖代々語り継がれてきた、伝説のスーパースター〜♪　永遠のビッグヒーロー〜♪　フレーム・マスターの中のフレーム・マスターでございますぅ〜♪」
◎35 「──」


　不思議な気分だった。
→ 「──」
　不思議な気分だった。

◎36深く考えずに尋ねた僕。
→深く考えずにコンパースに尋ねてみた。
◎36 「え?　子どもや孫たちは?」
→ 「子どもや孫たちは?」
◎36「お二人とも、赤ちゃんをとてもお望みになりました。→「ご夫婦は、赤ちゃんをとてもお望みになりました。
◎36　さらなるショックを受けた。
→ショックがやわらぐどころか、さらにショックを受けた。
◎36追加
　おじいちゃんの過去を知ってショックを受けたことはもとより、過去や未来について話せるようになったコンパースとの会話が少しコワいような気がしたこともあり、しばらくの間、コンパースとの会話を控えることにした。

◎37　コンパースとの会話を再開したのは、それから数日経過してからだった。
→それから数週間経過したある日、思いきって、コンパースとの会話を再開した。
◎37「それじゃあ、未来のことも、今は何か話せるのかい？」と僕。
→「それじゃあ、今は、未来についても何か話せるのかい？」と僕。
◎37わたくしの将来の夢を、お見せいたすでございますぅ〜♪→さっそく、わたくしの将来の夢を、お見せいたすでございますぅ〜♪
◎37それまで、あまり深くは考えてこなかったけれど──　漠然とだけれど、 あった。
→それまで、あまり深くは考えていなかったけれど──　漠然とだけれど、あった。

◎38　過去の記憶を見つめる、今のわたくしを見つめる、将来の実現したい夢を見つめる──　 それぞれが『カコ　イマ　ミライ』に対応しているのは明白だった。
→　過去の記憶を見つめる、今のわたくしを見つめる、将来の実現したい夢を見つめる──　 それぞれの“ライフのあり方”が『カコ　イマ　ミライ』に対応しているのは明白だった。

◎39 　卒業式の日に、担任の先生や友人たちと一緒に撮った写真
→　卒業式の日の、先生や友人たちと一緒に写っている写真
◎39 　　とても早起きしてノコギリクワガタをつかまえて、大喜びした
　思い出──
→　　夏休みに、とても早起きして、ノコギリクワガタをつかまえることができて、大喜びした思い出──
◎39 　輝く頭とともに堂々としている“母方の曾祖父”の風格のある白黒写真を見つけた。
→おじいさんに似ている堂々としている“母方の曾祖父”の肖像画の写真を見つけた。

◎40　──“現在生きている人間や動物”の個体だけでなく社会も、明らかに存在していなかったはずだ。
→　──“現在生きている人間や動物”の個体だけでなく、その社会も、存在していなかっただろう。
◎40 　──現在生きている、人間や動物の種の多くも、存在していなかっただろう。
→　──“現在生きている、人間や動物”の種の多くも存在していなかっただろう。

◎41　──“今生きている人間や動物”の個体だけでなく社会も存在していないだろう。
→　──“今生きている人間や動物”の個体だけでなく、その社会も存在していないだろう。

◎42 　これじゃ、どこが“フレー！　フレー！　フレーム”だか、わからないじゃないか──。
→　これじゃ、どこが“フレー！　フレー！　フレーム”だか、さっぱり、わからないじゃないか──。

◎43木にとまり、力いっぱい鳴いているオス等の姿。
→木にとまり、力いっぱい鳴いているオスなどの姿。
◎43心の中の、木の皮に卵を産みつけているメス等の姿。
→ 心の中の、木の皮に卵を産みつけているメスなどの姿。

◎44　もちろん、ほかにも、いろいろなプチ・マップの作り方が見つかった。
→　ほかにも、いろいろなプチ・マップの作り方が次々と見つかった。

◎45釣りに行ったり、→魚釣りに行ったり、
◎45 　ザリガニ釣りや魚釣りに初めて行ったのも兄と一緒だった。
→ 　ザリガニ釣りに初めて行ったのも兄と一緒だった。
◎45 　月刊雑誌の懸賞に何度か応募して、今日か今日かと結果を楽しみに待っていたこともあったっけ──。
　ほとんど見事に外れたけれど、唯一当たった残念賞の「ドラえもんシール」──　うれしかったな。
　今も大事に宝箱にしまってあるっけ──。
→ 　月刊雑誌の懸賞に何度か応募して、結果をすごく楽しみに待っていたこともあったっけ──。 唯一当たったのは、残念賞の「ドラえもんシール」だけだったけれど──　それでも、うれしかったな。今も大事に宝箱にしまってあるっけ──。
◎45新パを送って頂いていたっけ──。→新パを送って頂いたっけ──。
◎45どんな気持ちで新パを送ってくださっていたのだろう？
　・・・
　5、6年の担任の先生に出す年賀状のデザインを、あれこれ考えに考えて練り込んでいたこともあったっけ──。
　別に、それを目指していたわけじゃなかったけれど──
　その年賀状が、2年連続でクラスの人気投票で1位に選ばれたのは、　──やっぱり、理屈抜きで、うれしかったなあ。
→どんな気持ちで新パを送ってくださっていたのだろう？
　例えば、5、6年生のときの担任の先生に出す年賀状のデザインを、あれこれ考えに考えて練り込んでいたこともあったっけ──。別に、それを目指していたわけじゃなかったけれど──　その年賀状が、2年連続でクラスの人気投票で1位に選ばれたのは、理屈抜きで、うれしかったなあ。クラスメートは、どんな気持ちで投票してくれていたのだろう？
◎46で追加

◎46　例えば、給食の時間は、多くの人たちにとって楽しみであったかもしれないけれど、僕にとっては、ほどんとが苦難だった。
　せっかく作ってくださった方々に申し訳ない話だけれど、今は、だいぶ減っているけれど──　かつては、口に入れるだけで吐きそうになってしまう、生理的に苦手な食材が多かった。
　給食に、そういった苦手な食材が含まれることが多かった分、僕にとっての給食の時間は、ほとんどが苦難タイムだった。
→　例えば、小学校の給食の時間は、ほどんとが苦しみだったな──。多くの人たちにとって、ほとんどが楽しみであったにちがいないだろうけれど。中学から弁当に変わって、大助かりだよ。母ちゃんには申し訳ないけれど──。
　せっかく給食を作ってくださっていた方々にも申し訳ない話だけれど、今は、ある程度減っているけれど──　小さい頃、口に入れて食べようとすると吐きそうになってしまう苦手な食材が多く、給食に、そういった苦手な食材が含まれることが多かった分、給食の時間は、自分にとって、ほとんどが苦難タイムとなっていた。
◎46 　ただ、例外的に、まれに、苦手な食材を全く含まない給食の日もあり、そんな日の給食だけは、希少で、ありがたくて幸せな時間となった。
→削除
◎46　年に2、3回あった“フルーツのヨーグルト和え”が出る日は、それが大好きだったからだけでなく、たいてい苦手な食材がともなっていなかったので、なおさらハッピーさが増していた。
→削除
◎例えば、人前で何かを発表するのも苦手だった。
　これは、今もそうだよ。顔が赤くなっちまうし。“照れ屋さん”とクラスメートに称されたこともあるし。
　・・・


　例えば、忘れられないヒヤヒヤする出来事もあった。
「──ハアー」　思い出そうとするだけでも、ため息が出るよ。
→　小学校のとき、人前で発表するのが、すごく苦手だったっけ──。顔が赤くなっていたし、“照れ屋さん”とクラスメートに称されたこともあったし──。人前で発表するのは、今も苦手だよ。
　・・・

　小学校のとき、忘れられないヒヤヒヤする出来事もあった──。「──ハアー」　思い出そうとするだけでも、ため息が出るよ。
◎46「車に気をつけるんだよ」と注意された。
→「車との事故に気をつけるんだよ」と注意された。
◎46 　一度、それで成功していたので、その日も、同じように、つっきろうとした。
→　一度、それで成功していたので、その日も、同じように上手くいくだろうと思い、つっきろうとした。
◎46減速するはずのない乗用車が猛スピードで、ビュー！！と横切った。
→減速するはずのない乗用車が ビュー！！と横切った。
◎46──なぜ、あんなに大バカだったのだろう？
→──なぜ、あんなに大バカだったのだろうか？
◎46　もし、あの日、父が僕を呼び取めて「車に気をつけるんだよ」と注意してくれた数秒のタイムラグがなかったら、
→　もし、あの日、父ちゃんが僕を呼び取めて“車との事故に気をつけるんだよ”と注意してくれた数秒のタイムラグがなかったら、
◎46やっぱり自動車にひかれて命を失っていただろう。
→きっと、自動車にひかれて、いのちを失っていたんだろうな。
◎46　やっぱり、父が僕を守ってくれたことになるんだろうなあ。
→　やっぱり、父ちゃんが僕を守ってくれたことになるんだろうな。
◎46打ちのめされた。
→打ちのめされるのが常だった。
◎46
　多々ありすぎ過ぎだよ。
→多々ありすぎだよ。
◎46追加　　

　ふいに、腕にぬくもりを感じた。いつしか、ランプベリーが寄り添ってくれていたのだ。
　そんな嘆かわしい“過去の自分”から脱却しようと、もがいてたいた僕を、ランプベリーが優しく励ましてくれていたように感じた。

◎47追加　　ランプベリーに寄り添われながら、しばらくの間、流れる雲をぼんやりと眺めていた。
　すると、突然、ある雲の集まりに目が釘付けになった。
　あれは、バナナに見えるなあ。 あ！　あれは、りんごに見える。あれは、みかんだ。 …
　そのときだ。給食で、“フルーツのヨーグルト和え”が出たときのことを思い出したのは──。
◎47　それにしても、あのおじいちゃんのいちご、おいしかったなあ。
　それに、あの“フルーツのヨーグルト和え”もおいしかった。
→　そういえば、給食で、“フルーツのヨーグルト和え”が出たときだけは、最高だったなあ。
　学校の給食で、年に1、2回あった“フルーツのヨーグルト和え”が出たときだけは、それが大好きだったからだけでなく、たいてい、苦手な食材が全くともなっていなかったので、稀少で、ありがたい、幸せタイムだった。
　──ああ、おいしかったなあ。また、食べてみたいよ。
　そういえば、あのおじいちゃんのいちごも、おいしかったなあ。あのおかげで、生き返った気がしたっけ──。
◎47 　ああ、フルーツのような何かを生み出す将来の夢は、このような体験の影響もあって、生まれているのだろうなあ。
→　ああ、フルーツのような何かを生み出す将来の夢は、このような体験の影響もあって、生まれていたのだろうなあ。

◎47 　僕も、やっぱり、フルーツのような何かを育みたい。
　僕も、みんなに喜ばれるフルーツのような人間になりたいよ。
→　僕は、やっぱり、フルーツのような何かを育みたい。
　それに、みんなに喜ばれるフルーツのような存在になりたいよ。
◎47 　僕は、あのときの、いちごを育みたい。
　あのときの、いちごになりたい。
　ライバルは、あのときの、いちごだ！

　それに、あのときの、“フルーツのヨーグルト和え”も育みたい。
　あのときの、“フルーツのヨーグルト和え”にもなりたい。
　ライバルは、あのときの、“フルーツのヨーグルト和え”だ！

→　僕は、あのときの“フルーツのヨーグルト和え”を育みたい。
　あのときの“フルーツのヨーグルト和え”になりたい。
　ライバルは、あのときの“フルーツのヨーグルト和え”だ！

　それに、あのときの、いちごも育みたい。
　あのときの、いちごにもなりたい。
　ライバルは、あのときの、いちごだ！

◎48　夏休みが終わると、秋と冬が駆け足に過ぎ去り──　やはり、雪解けの季節に、コンパースとの別れを迎えた。
→夏休みが終わると、秋と冬が駆け足で過ぎ去り──　予想通り、雪解けの季節に、コンパースとの別れを迎えた。
◎48　　今回は、彼が、別れのタイミングをしっかり察知できたおかげで、きちんとあいさつもできた。
→　今回は、コンパースが、別れのタイミングをしっかり察知できたおかげで、きちんとあいさつできた。
◎48 　しっぽを振りながらお座りしているランプベリー──。
→　しっぽを振りながら、お座りしているランプベリー──。
◎48改行の修正あり 　やっぱりフルーツのような何かを生み出すっていうか──。
→ 　フルーツのような何かを生み出すっていうか──　フルーツのような存在になるっていうか──。
◎48そのフルーツのようなものを、どうしたら生み出せるのか。それらを自分らしく達成するために、どのような道を選ぶのがよいのか。
→そのフルーツのような何かを、どうしたら生み出せるのか。どうしたらフルーツのような存在になれるのか。それらを自分らしく達成するために、どのような道を選ぶのがよいのか。
◎48 改行の修正あり 　それらの答えは、まずはを高校に入って、それから見つける予定さ」
→ 　これらの答えは、まずは高校に入って、それから見つける予定さ」

◎49

◎49

→

◎50おまえさんに任せるのが一番いいじゃろう」
→おまえさんに任せるのが一番よいじゃろう」
◎50追加

◎49プロローグ──わしゃあ、しぬだけじゃな」
→──わしゃあ、死ぬだけじゃな」

◎50プロローグ　おまえさんに任せるのが一番いいじゃろう」
→おまえさんに任せるのが一番よいじゃろう」

◎51「へ？　なんだこりゃ？→「へ？　何だこりゃ？
◎51で追加　思わず、空の飛行機雲をちらりと見た。
◎51まあ、最初のまっすぐのやつは、ほんの一例にすぎないんじゃ」
→まあ、最初のまっすぐのやつは、ほんの一例にすぎないということじゃな」
◎51 「第3の“フレーム・フォー・ライフ”じゃ。少なくとも、いろーんな“ライフのあり方”があることを教えてくれる」
→「第3のワクワク枠、第3の“フレーム・フォー・ライフ”じゃ。
　少なくとも、いろーんな“ライフのあり方”があることを教えてくれる」
◎51このとき、この第3フレームのすごさを、全然、想像できなかった。
→そのとき、この第3フレームのすごさを、全然、想像できなかった。

◎52──それにしても、この第3フレームってさあ、全く、ふざけているよね？」
→──それにしても、第3フレームってさあ、全く、ふざけているよね？」
◎52全く意味不明だし──　メチャクチャ何でもありのようだし──　誰がどう見たってそう思うはずだよ」
→メチャクチャ何でもありのようだし──　全く意味不明だし──　誰がどう見たって、そう思うはずだよ」

◎53その後も、そのことを度々考えはしたものの、さっぱり意味がわからないまま、ときが流れるだけだった。
→その後も、そのことを何度も考えてみたものの、さっぱり意味がわからないまま、ときが流れるだけだった。
◎53　祖母の家で生まれて間もない子犬の頃に、おじさんの車で運ばれて初めて家にやって来たランプベリー。そのときの、ダンボール箱の中で“クンクン、クンクン…”と鳴いていた様子さえも、はっきり思い出せた。
→　ランプベリーは、祖母の家で生まれて間もない子犬の頃に、おじさんの車で運ばれて初めて家にやって来たんだっけ──。
　初めて家に着いたとき、ダンボール箱の中で“クンクン、クンクン…”と鳴いていたランプベリー。
◎53
　お互いに小さい頃から、毎日のように散歩に連れていった。
　公園や森、そして、砂浜へ──。
→おそるおそる初めて抱っこした僕の顔をペロペロしていたランプベリー。
　投げたボールを、しっぽを振りながら追いかけたランプベリー。
　初めて外の犬小屋で夜を明かす晩に、遅くまで付き添っていたときの不安げなランプベリー。
　海辺や川辺へと毎日のように散歩に行っていたランプベリー。
　子犬を三匹産んだランプベリー。
　おじいさんにじゃれつき、頭をペロペロなめていたランプベリー。
　穴の中の僕を、のぞきこんでいたランプベリー。
　イチゴを器用に食べていたランプベリー。
　砂浜をかけまわっていたランプベリー。
　仰向けになりじっと気持ち良さそうにしていたランプベリー。
　そばに寄り添って励ましてくれていたランプベリー。
　…

◎53「大丈夫でございましょうか？　よろしければ、代りに、わたくしを、ランプベリーとお呼びになるのでございますぅ〜♪」　心配してくれたコンパースが、そう声をかけて励ましてくれた。でも──、 ──それでも、ダメだった。
→「大丈夫でございましょうか？　よろしければ、代りに、わたくしをランプベリーとお呼びになるのでございますぅ〜♪」　心配してくれたコンパースが、そのように声をかけて励ましてくれたこともあった。でも──、 ──それでも、ダメだった。
◎53 　いつもの砂浜に一人で腰を下ろした状態で、海面のキラキラを、ぼんやりと眺めていた。
→　いつもの散歩コースにある橋の上で、川面のキラキラを、ぼんやりと一人で眺めていた。

◎54該当部分　♪In Harmony With Nature（フルバージョン）→♪美しき自然Beautiful Nature
◎54　太陽がしずむ流れ──　つまりは、地球が日に1度、
自転する流れ。
→　太陽がしずむ流れ──　つまりは、地球が1日に1回、
自転する流れ。
◎54　季節がめぐる流れ──　つまりは、地球が年に1度、太陽の周りを公転する流れ。
→　季節がめぐる流れ──　つまりは、地球が1年に1回、太陽の周りを公転する流れ。
◎54 　種子から芽が出て葉や茎が育ち、花が咲き、実を結び、また、種子ができて芽が出て… を繰り返す流れ。
（種子→芽→葉っぱ＆茎→花→果実→種子…）
→　種子から芽が出て葉や茎が育ち、花が咲き、実を結び、再び、種子ができる流れ。（種子→芽→葉っぱ＆茎→花→果実→種子→…）
◎54　テクテクと一歩一歩を繰り返す流れ──　つまり、歩くこと。
（『右足 → 左足 → 右足 → 左足 → … 』）
→　一歩一歩の流れ──　つまり、歩くこと。
（『右足 → 左足 → 右足 → 左足 → … 』）
（『テ → ク → テ → ク → テ → ク →…』）
◎54 　心臓がドキドキする流れ──　つまり、血液が体内を循環すること。
→　心臓のドキドキの流れ──　つまり、血液が体内を循環すること。
◎54 　空気を吸ったり吐いたりを繰り返す流れ──　つまり、呼吸すること。（『スー → ハー → スー → ハー → … 』）
→　息を吸ったり吐いたりの流れ──　つまり、呼吸すること。
（『スー → ハー → スー → ハー → … 』）
◎54 　お腹が空いたり、食べたりを繰り返す流れ。
→　お腹が空いたり食べたりの流れ。
◎54 　眠ったり、目覚めたりを繰り返す流れ。
→　眠ったり目覚めたりの流れ。
◎54 　いのちある存在が生まれ、育ち、年月を重ね──　そして、いつか生命力をなくし──　土や空気、海や川といった自然の中へ還る流れ。
→　いのちある存在が生まれ、育ち、年月を重ね──　いつか生命力をなくし──　土や空気、海や川といった自然の中へ還る流れ。
◎54（『命が生まれる →
→（『いのちが生まれる →
◎54→ フルーツのようなものを、→→ フルーツのような何かを、
◎54


　どれもこれもが、この第3フレームの枠で説明できるんだよ！」
→
　…
　どれもこれもが、この第3フレームの枠で説明できるんだよ！」
◎54“ライフが変わることは、生きている証だ”とか話していた。
→“ライフが変わることは、生きている証だ”と話していた。
◎54きっと──。 僕は、そう思うよ！」
→きっと──。　僕は、そう思うよ！」
◎54グレードアップ… も説明してくれる、ものすごく根本的なものなんだよ！
→アップグレード… も説明してくれる、ものすごく根本的なフレームなんだよ！
◎54追加 「ヒィック、ヒィック、ウル、ウル… ヒィック」
「しかも、それは、きっと──　悲しみを乗り越えながら、明るく生きているおじいさんが、身をもって教えてくれていることでもあるはずだ──」

◎55（追加　今日は、土曜日→明日は、日曜日！）

→


◎55　頭の中で形にしてから実現→頭の中で形にしてからの実現 　　　フルーツのようなもの→フルーツのような何か
→
◎55（7つのパラダイム→7つのワクワク枠）
→
◎55　♪In Harmony With Nature（フルバージョン）→♪美しき自然Beautiful Nature

◎57-2
→
◎57-3（∋　働けること→活動できること　　追加　後悔したり、）

→
◎57-4

→
◎57-5（∋　楽しく→自分らしく　　それは→それが）

→

◎59 　　遺された形や言葉は、石や手紙だけじゃない。おじいちゃん
　の風貌やふるまい、笑い声や話し声を含めて…　僕の心の中で
　生き続ける形や言葉もある。
→　遺された形や言葉は、石や手紙だけじゃない。おじいちゃんの風貌やふるまい、笑い声や話し声… を含む、心の中に遺された形や言葉もある。これらは、心の中で生き続ける。
◎59 　　それに、おじいちゃんが遺した形や言葉が生き続ける一方
　で──　おじいちゃんの、明るさ、ユーモア、優しさ、愛情…
　を含む心──頭や体も僕の中で生き続けている。
　　つまりは、おじいちゃんと出会ったおかげで育まれた僕自身
　の心──頭や体も生き続けている。
→ 　　それに、おじいちゃんが遺した形や言葉が生き続ける一方で──　明るさ、ユーモア、優しさ、愛情… を含む、おじいちゃんの心も、僕の心の中で生き続ける。
　つまりは、おじいちゃんと出会ったおかげで育まれた僕自身の心も、生き続ける。
◎59（空白行の削除）

　　何かが遺り、何かが生き続けるんだ。
→　何かが遺り、何かが生き続けるんだ。
◎59 　　誰もが何かを遺し、誰もが何らかの形で生き続けるんだ。
　　きっと──　ずっと──
→ 　　　誰もが何かを遺し、誰もが、何らかの形や言葉で生き続けるんだ。 きっと──　ずっと──

◎60
　　何年も幼虫として地中にいて、ある夏に羽化し、成虫として
　次世代を生むセミたち
　　多くの種を実らせるヒマワリ
　　…
→
　何年も幼虫として地中にいて、
　　ある夏に羽化し、成虫として次世代を生むセミたち
　多くの種を実らせるヒマワリ …
◎60 　　生きている間に、精一杯“ライフのリレー”を達成しようと
　しているんだ！
→　生きている間に、精一杯“ライフのリレー”を達成しようとしているんじゃないか？
◎60 　　確かに、おじいちゃんのように、実の子孫を残すという形で
“ライフのリレー”を達成できない場合もあるだろう。
→　確かに、おじいちゃんのように、実の子孫を残すという形では、“ライフのリレー”を達成できない場合もあるだろう。
◎60　　しかし、その場合も、別の形で“ライフのリレー”を達成
　できるんだ！
→　しかし、その場合も、別の形で、別の意味で“ライフのリレー”を達成できるんじゃないか？
◎60 　　それに、どんな場合であっても、何らかの形で、ほかの誰か
　の“ライフのリレー”を助けることは可能だろう。
→　それに、どんな場合であっても、何らかの形や言葉で、ほかの誰かの“ライフのリレー”を助けることは可能だろう。
◎60　　将来、授かろうが授からまいが、どちらにしたって関係
　ない。僕も、この“ライフのリレー”を何らかの形で全力で
　果たしたい。応援したい。それは、おじいちゃんを生かす
　ことにもなるはずだ。
　　・・・
→　将来、赤ちゃんを授かろうが授からまいが、どちらにしたって関係ない。僕も、この“ライフのリレー”を何らかの形や言葉で全力で果たしたい。応援したい。それは、おじいちゃんを生かすことにもなるはずだ。 　・・・
◎60 　　そして、おじいちゃんが遺してくれた形や言葉、頭や体、心
　つまり、おじいちゃんの“ライフ”を生かし続けるんだ。
→ 　　そして、おじいちゃんが遺してくれた形や言葉、心…　つまり、おじいちゃんの“ライフ”を生かし続けるんだ。

◎61 　　わからなければ、フレーム・マスターにはなれない。
→ 　　わからなければ、フレーム・マスターになれない。

◎63 　気づくと、岸へ戻ることさえも難しくなっていた。
→　岸へ戻ることが難しくなっていることに気づいた。
◎63 　　・・・　父ちゃんや母ちゃん、兄ちゃんに、伝えたいことも
　ある──
→　　・・・　父ちゃん、母ちゃん、兄ちゃんに、伝えなきゃ──
◎63追加　おじいさんは、必死の形相で、手から腕にかけてを握りしめると、渾身の力で、僕を船上に引き上げてくれた。

　岸辺へ向かう船上で、僕らは、お互いに無言だった。
　それでも、おじいさんは、僕を家まで連れてゆくと、シャワーと着替えを提供してくれた。

◎64追加　それから、僕らは、水平線の見える、いつもの地点にたどり着いた。 そこでついに──　おじいさんは、立った姿勢のまま、怒りを爆発させた。
◎64 　こんなに怒るおじいさんを初めて見た。
　僕たちは、水平線の見える場所に並んで腰を下ろしていた。
→ 　こんなに怒るおじいさんを初めて見た。
◎64これが、おまえさんが導き出す答えなのか！？」→これが、おまえさんが導き出した答えなのか！？」
◎64どんなに残すものたちの身を案じたか──。 →どんなに残す者たちの身を案じたか──。
◎64 　ふと見ると、おじいさんは顔をしわくちゃにしていて──
　涙だか、汗だか、海水だか、とにかく顔がメチャクチャ濡れていた。
→　ふと見ると、おじいさんは顔をしわくちゃにしていて──　涙だか、汗だか、海水だか、とにかく顔がメチャクチャ濡れていた。
◎64 「彼ら彼女らの分も、生きねばならん。
　彼ら彼女らを心の中に生かし続けて、その生きていた証を、その愛を語り継がねばならない。
　彼ら彼女らが身をもって教えてくれた、かけがえのない知恵を大切に活かし続けなければならない」
→「彼ら彼女らが身をもって教えてくれた、かけがえのない知恵を大切に守り続けなければならない。
　彼ら彼女らを心の中に生かし続けて、その生きていた証を、その愛を語り継がねばならない。
　彼ら彼女らの分も、生きねばならん」
◎64 「──」　　確かに、そのとおりだよ。
　そう想いながら──　ありったけの涙がこぼれ落ちているように感じた。

　しばらく水平線を眺めていたおじいさんは、再び口を開いた。
→ 「──」　　確かに、そのとおりだよ。　そう想いながら──　ありったけの涙がこぼれ落ちているように感じた。
◎64じゃから、たとえ、今、どんなにつらい、いやなことがあったとしても──
→じゃから、たとえ、今、どんなにつらいこと、いやなことがあったとしても──

◎65追加　僕たちは、その水平線の見える地点に並んで腰を下ろした。
◎65泣きながら、その手紙を書いたんじゃ」
→涙流しながら、その手紙を書いたんじゃ」
◎65音楽フェード・アウト→音楽、一時中断
◎65元気に生き〜ているかぁ〜？♪」→元気に生き〜ているかぁ〜い？♪」
◎65 「オーイ♪　今日は、奮発してメロンを持ってきたぞ〜♪」と僕の声が続いた。
→「オイオーイ♪　奮発してメロンを持ってきたぞ〜♪」と僕の声。
◎65
「──それで、ようやっと実際に目を覚ましたんじゃ」
→「──ようやっと実際に目を覚ましたのは、まさにメロンを受け取ろうとする瞬間じゃった」
◎65 「──。 ──っていうか、おじいちゃんこそ、僕の命の恩人じゃん」
「──お互いに無事で何よりじゃった！
→「──っていうか、おじいちゃんこそ、僕の命の恩人じゃん」
「お互いに無事で何よりじゃった！
◎65おじいさんは、泣いているのか笑っているのか、よくわからない表情をしていて──。
→おじいさんは、泣いているのか笑っているのか、よくわからない表情をしていた。

◎66 「──。 ──ありがとうよ。こんな、おいぼれジジイを宝じゃと言ってくれて。
　──じゃがのぉ、
→「──ありがとうよ。こんな、おいぼれジジイを宝じゃと言ってくれて。
　じゃがのぉ、
◎66なぜか、生まれて間もない僕を、ホッとしながら抱いている母の姿と、それを写真に撮っている父の姿が、心にふと浮かんだ。
→生まれて間もない僕をほっとしながら抱いている母の姿と、それを写真に撮っている父の姿が、なぜか心に浮かんだ。
◎66「おまえさんが、かつて誕生して、今こうして生きていることも、決してあたりまえじゃない。さまざまな幸運や、親を含む、さまざまな方々の、多くの努力や力添えのおかげでもあるんじゃよ
→「おまえさんが、かつて誕生して、今こうして生きていることは、やはり、決してあたりまえじゃない。さまざまな幸運や、親を含む、さまざまな方々の、多くの努力や力添えのおかげなんじゃよ
◎66「何と言っても、もともと小さな子どもだった、お父さんとお母さんが成長し、思春期を乗り越え──　そうして、何らかの形で、めぐり会わなければ、おまえさんは存在しなかったのじゃからのぉ」
→「何と言っても、小さな子どもだった、お父さんとお母さんが成長し、思春期を乗り越え──　そうして、何らかの形で、めぐり会わなければ、おまえさんは存在していなかったのじゃからのぉ」
◎66「それに、生後何年もの間、→「それに、生まれてから何年もの間、
◎66 　例えば、生まれて間もない赤ちゃんの頃だったら、おっぱいやミルクを飲んだりも、寝返りを打ったりも、おむつを換えたりも、お風呂に入ったりも… どれもこれも誰かの助けを借りて初めて達成できたことじゃ」
→ 　例えば、生まれて間もない赤ちゃんの頃だったら、おっぱいやミルクを飲んだりも、おむつを換えたりも、お風呂に入ったりも… どれもこれも誰かの助けを借りて初めて達成できたことじゃ」
◎66「──彼と彼女は、子どものいない、わしら夫婦のことを思いやって遊びにきてくれたんじゃろうな。
→「──ご両親は、子どものいない、わしら夫婦のことを思いやって遊びにきてくれたんじゃろうな。

◎67「今、ここまで大きくなったおまえさんが、まず何よりすべきことは──　おまえさん自身のライフを、精一杯、大事にすることじゃ」
→「今、ここまで大きくなったおまえさんが、まず何よりすべきことは──　自分自身のライフを、精一杯、大事にすることじゃ」
◎67いずれ、自分のライフだけでなく周りのライフをも大事にすることの大切さも学ぶじゃろう」
「──」
「なぜなら、自分を大事にすることは、自分自身だけでなく周囲をも大事にして初めて本物になるからじゃ。
→　いずれ、自分のライフだけでなく周りのライフも大事にすることの大切さを学ぶじゃろう。なぜなら、自分だけを大事にして周囲を大事にしておらなければ、心身の健康を失ってしまった周囲に影響を受けて、結局は、自分自身を大事にできなくなってしまうからじゃ。
◎67 　自分を愛することは、同時に周囲をも愛しておってこそ本物になる──」
→ 　自分を愛することは、自分と周囲の両方を愛しておってこそ、本物になる──」
◎67 　 「むろん、周りだけを大事にし続けなさいと言っておるわけでもないぞ。
なぜなら、逆に周囲だけを大事にして自分自身を大事にしていなければ、いずれ心身の健康を損なってしまうからじゃ。
　心身の健康を損なえば、結局は周囲を大事にできなくなるわけじゃから、やはり、周囲を愛することも、同時に自分自身をも愛しておってこそ、本物になる──」
→ 「むろん、周りだけを大事にし続けなさいと言っておるわけでもないぞ。なぜなら、逆に周囲だけを大事にして自分自身を大事にしておらなければ、いずれ自身の心身の健康を損なってしまい、結局は周囲を大事にできなくなるからじゃ。
　じゃから、周囲を愛することも、自分と周囲の両方を愛しておってこそ、本物になる──」
◎67「確かに、ときには自分自身以上に大切な誰かを守るために、自分を犠牲しなければならないこともあるかもしれん。しかし、そもそも、その“自分自身以上に大切な誰か”に本当の意味でめぐり会うためには、やはり、自分と相手の両方を大事にすることが必要じゃろう」
→「確かに、ときには自分自身以上に大切な誰かを守るために、自分を犠牲にしなければならないこともあるかもしれん。
　しかし、そもそも、その“自分自身以上に大切な誰か”に本当の意味でめぐり会うために、自分と相手の両方を大事にしておることが必要じゃろう」
◎67 「じゃから、おまえさんは、周囲も大事にしながら本当の意味で自分を、この上ない宝のように大事にしておれば、将来、おまえさん以上に、この上ない宝と、きっとめぐり会えるはずじゃ。
　 ──そう信じて生きていてよいんじゃ」
→「おまえさんも、周囲も大事にしながら本当の意味で自分を、この上ない宝のように大事にしておれば、将来、おまえさん以上に、この上ない宝と、きっとめぐり会えるはずじゃ。
　 ──そう信じて生きておってよいんじゃ」
◎67本当にこれからなんじゃ」→本当に、これからなんじゃ」

◎68「──うん。→「──うむ。
◎68 「──うん？」
→ 「──ん？」
◎68　涙流しながら手紙を書いてくれたおじいさんのライフも、やはり、かけがえのない、この上ない宝であると思った。
→　涙流しながら手紙を書いてくれたおじいさんのライフも、やはり、かけがえのない、この上ない宝、至宝であると思った。